李博聪 孙哲

摘要：鄂伦春语的濒危现状，愈发凸显民族文化传承的迫切性。现聚焦新媒体语境下鄂伦春语言文化传播的互动路径，分析静态传播、技术门槛与碎片化表达带来的文化阐释障碍，探讨配音与交互设计在动态语音构建、创作机制优化与内容系统重组中的实践策略。该研究有助于构建文化驱动的声音表达体系，推动鄂伦春语在艺术化传播中的活态传承，提升少数民族文化的数字化再生能力与代际传播效率。

鄂伦春语正面临代际断裂与使用场景萎缩的双重压力，传统传播手段难以承载其文化表达的复杂性与时代适应性。而新媒体技术的兴起，为语言再生提供了艺术化重构的可能――配音与交互设计作为声音和行为的双重编码手段，可在多感官融合中实现语言文化的沉浸式传达。以配音重塑民族叙事语境，以交互设计构建语音行为逻辑，有助于激活语言中的文化意象与精神结构。本文围绕新媒体语境下语言传播的文化价值展开分析，聚焦当前传播困境，提出配音与交互设计的实践路径，探讨如何以声音艺术与互动逻辑建构具有系统性的鄂伦春语言文化传播机制。

新媒体语境下鄂伦春语言文化传播的重要价值

新媒体语境重塑了语言的传播逻辑与感知方式，为鄂伦春语在声音呈现与文化表达上的再构提供了实践空间。配音与交互设计的引入，让语言不再依附于单一的文本展现，而是在音调节奏、语境建构与行为触发中形成多层次的艺术表达路径。作为文化行动的组成部分，声音通过结构化语音流程与多感官联动，使鄂伦春语既在叙事中展现民族生活细节、价值传递与身份认同，又在互动演绎中体现语言的文化功能与美学特征，推动语言回归活态使用的文化系统。

拓展鄂伦春语在青年群体中的接触广度

短视频平台具有高频触达与强社交联动的特征，在语音内容加载上具备节奏快、表达鲜明的传播优势，适合承载鄂伦春语的高频短句、问候用语和日常交流表达。将鄂伦春语引入配音模仿、语音挑战、互动剧投稿等传播场景，能有效将其嵌入青年用户的日常语言实践，使语言不再局限于仪式性场合或课堂环境。交互设计可在H5短剧、语音闯关等任务型互动中设置鄂伦春语关键词响应机制，引导用户在完成剧情推进的过程中逐步习得相关词汇与语音结构。将语音使用与游戏情节、人物行为绑定，让语言学习融入艺术化体验，有助于消除语言陌生感与文化距离，使鄂伦春语成为青年表达身份认同、参与族群文化互动的有力工具。

强化鄂伦春文化要素的多感官体验

鄂伦春语承载了大量与自然崇拜、狩猎习俗、生活仪式有关的文化信息，单一文本展示难以体现语音背后的文化情境与情感结构。通过将配音艺术与视觉图像、肢体动作相结合，让语言不仅可听、可看，还能形成触觉与情境联动，在视觉化、动态化中激发感官共鸣。以鄂伦春民歌、传说、祈福语为素材，在交互剧场中构建基于角色语音切换与音效反应的文化场景，让观众在触发对话节点时不仅能聆听语言发音，还能感知声音对应的文化动作与环境氛围。声音强弱、节奏变化与图像反应同步，能够强化语音与文化事件间的联系，让用户在操控、聆听、观看等过程中形成立体化的语言理解过程，使鄂伦春语成为连接文化情境的多模态媒介。

激活语言背后的文化精神与认同建构

鄂伦春语中蕴含着族群对祖先、山林、动物、时间的独特理解，其表达方式彰显了与自然共生、重视仪式、强调群体秩序的文化精神。通过叙事性配音将这些语言元素融入神话讲述、仪式模拟、纪实短片，可让语言承载的精神内涵从文本编码转化为可聆听、可感知的文化记忆。交互设计通过将语音触发与身份行为绑定，如在“萨满祝祷”场景中由用户亲自配音、选择祷词结构并控制节奏，使语音不仅是信息传递工具，更是文化行为的再现过程。语言的声音节奏、音高变化与角色行为相互呼应，让用户在模仿与演绎中建立对文化角色的认知归属。以声音为核心驱动艺术表达过程，能让青年在参与中直观体验语言的精神象征，进而唤起青年对民族文化血脉的认知与共鸣。

当前鄂伦春语言文化传播面临的困境

鄂伦春语在面向青年传播过程中，存在表达形态僵化、技术工具失衡与内容结构断裂等问题，文化语义难以借助声音获得立体化呈现，艺术表达缺乏连续性与情境感。在配音创作中，语言节奏与文化语境存在脱节，交互设计未能形成基于“语义―行为―视觉”的整合逻辑，导致鄂伦春语无法在动态场景中体现其文化结构。此外，族群声音参与度偏低让语言表达缺乏本体性，语音片段的割裂处理进一步阻断了文化记忆的系统生成。综上，鄂伦春语在声音、语法、场景三方面遭遇表达支撑崩塌，最终形成艺术性传达的深层障碍。

文化传播内容趋于静态符号化，缺乏生命力

在新媒体传播中，鄂伦春语大多以文字或朗读录音的形式呈现，内容集中于词汇注音、对照翻译和语句拼读，缺乏与文化背景和语境行为相结合的艺术化表达路径。语言本身承载的情感节奏、语义氛围和族群价值，常被切割为孤立的音节片段，仅作为文化展示中的“配套元素”存在，脱离了其原始叙事结构与交往场景。在配音创作中，标准化语速与中性情绪的大量使用，弱化了民族语言特有的语调韵律与象征意义，让用户难以通过声音感知语言的情境变化和文化气息。而交互设计层面缺乏对语言行为的动态建构，使语言传播退化为单向呈现，失去了文化交流与艺术表达的互动性，鄂伦春语逐渐被固化为静态符号而非活态文化载体。

技术壁垒限制个体创作者的语言文化表达能力

民族语言的文化传播需依托本族成员的真实声音与日常语境进行表达，但当前主流配音与交互设计工具多为专业级别，操作逻辑复杂、编辑流程封闭，难以契合普通族群用户的使用习惯。在声音处理环节，鄂伦春语常因音节结构特殊、发音方式独特，无法被现有语音识别系统精准支持，导致配音素材制作效率低下、成品缺乏语言细节。音频与交互功能间缺乏可视化连接界面，用户无法将声音内容直接嵌入图像、动画、情节节点，导致创作表达严重受限。交互剧本、语音触发逻辑等模块设计多依赖编码知识，使非专业创作者难以主导文化表达路径，创作主动权长期掌握在少数技术团队手中，导致语言文化表达中本族声音缺席，艺术呈现同质化严重。

语音传播形态碎片化影响语言认知的系统性

当前，传播平台上以鄂伦春语为载体的声音内容多集中在短视频片段、影视配音模仿或语音素材剪辑，内容通常以快节奏、低结构的形式呈现，缺乏系统性表达。配音作品多以单句翻译或标语式复读为主，脱离了完整的故事线、语境关系与语用功能，使语言成为解构后的碎片化材料。交互类设计以声控触发、关键词识别等功能为主，未能整合语言语法结构与文化行为逻辑，导致用户在使用过程中难以理解语言与动作、语言与情节间的文化关联。缺失统一叙事系统的语音内容在传播中彼此割裂，用户仅能感知声音的表层形式，难以构建对鄂伦春语的整体认知框架，进而造成语义理解支离破碎、文化语境被遮蔽，割裂了语言学习与文化认知间的连接。

配音与交互设计赋能鄂伦春语言文化传播的实践策略

作为文化传播的声音媒介与行为工具，配音与交互设计可将鄂伦春语碎片化、静态化的呈现，重构为具有节奏、情境与结构的动态表达系统。围绕叙事路径构建语音剧场，借助图像、动作、语义的多维联动，实现语言与文化场景的真实复现。构建低门槛的声音创作工具与语料资源体系，让非专业族群成员具备主动参与文化表达的能力。引导语言结构与文化逻辑统一，配合可视化情境呈现，让语言认知从句式理解拓展为文化经验的多通道交互过程。

激活语言叙事的动态表达机制，提升文化生命感

1.设计可复现民族叙事的语音结构剧场

基于鄂伦春语具有仪式性、口述性和节奏性强的特点，可搭建“动态语音叙事剧场”编辑系统，提供多段落叙事结构模板，并以萨满祈福、驯鹿放牧、迎宾仪式等真实文化情境为主题设计语音内容框架。平台界面采用三轨并行模式：一轨为鄂伦春语配音输入区，一轨为角色情节动作库，一轨为文化背景氛围音效，当用户围绕完整事件线进行语音创作时，每一语段自动绑定动作与环境提示，实现语言、行为、背景的同步表达。剧场内容导向以文化生活为主线，鼓励用户使用节奏变化、语调变声、仪式复现等艺术语言手法，使配音不再是字面翻译，而是文化体验的复声参与。

2.开发交互式民族语言剧情模板实现语境触发

在互动设计中设置“情境触发+语音导向”双通道机制，故事推进过程中，用户完成语言片段输入后即可触发事件发展，形成“说话推动故事”的文化表达逻辑。例如，以“冬狩故事”为主题，用户进入平台后需在雪林边境完成角色选择，系统随机为其推送专属任务语料，如猎人需完成“追踪足迹―祈愿出发―共享猎物”等节点的配音，配音结果将触发驯鹿行动、风声变化或雪地动画等反馈，使声音本身成为文化行为的启动器。同时，设置语音反馈机制，在情绪不符、节奏异常时提供语音指导，让用户在纠正表达中感知文化语调与节律特征，逐步形成声音表达与文化叙事的绑定认知。

降低技术应用门槛，拓展个体创作者参与空间

1.构建民族语配音创作平台的图形化工具系统

在配音工具中设置“文化语块模块化插入系统”，将常用语音单位分为问候、描述、祈福、命令四大类型，分别制作声音包模板，内嵌音节拼接、语调微调、背景节奏调速等功能。用户通过“拖拽式组合+一键替换”方式即可构建语段结构，避免手动剪辑与复杂调音步骤，让配音过程聚焦语言文化语义与情感表达。搭配图像选择面板，平台提供服饰风格、地貌图层与图腾纹样等素材，将语言内容嵌入具体文化视觉语境，再现语言原始场景。同时，平台搭载“声音与文化标签”系统，用户每插入一条配音，均可查看其语义解释、传统应用场景与情感功能。这既能降低文化误读可能，也能赋予个体表达更高准确性与更广阔的创造空间。

2.开放语音共创机制汇聚本族声音资源

搭建以族人参与为核心的“共创素材池”，由社区成员上传本地语音素材、口述民间故事、节庆场景录音与非遗口技等内容，平台设立“声音修复―语义标注―模板整合”三步处理流程，结合民族语言学者与创作者进行内容确认。素材池应配备“片段拆解―节奏合成―结构推荐”自动处理工具，可将完整叙事拆解为适合配音重组的语言单位，每个片段均自动标注文化用途与适配语境，创作者在调用时无需编辑即可插入文化内容完整、声音清晰、节奏自然的配音模板。用户录制新语句时，系统提供标准发音样本及“语调拟合提示”，即便非专业创作者的声音也能保留民族语言美感与文化特征，在大众语音创作中实现文化表达的权属下沉。

优化语音内容结构，重建语言认知的系统完整性

1.搭建文化逻辑驱动的语言叙事链条

语言结构模板应根据鄂伦春文化行为链逻辑进行内容设计，如将“雪地探路―集体搭营―夜间守火―晨起献语”等生活节奏构成的行为序列作为语言内容组织基础。在平台中内置“语义引导图谱”系统，创作者点击关键词后，可展开其下属文化语义组，如点击“祭猎”可展开“祭词―动作―呼喊音―祝福句”等语块分类，并呈现其叙事先后关系及交互脚本，帮助创作者理解语言与文化动作的内在关联，确保表达连贯完整。在叙事表达中设置“语块填充+语义跳转”两级结构，用户输入配音内容后，系统自动触发下一个事件节点，让语言在互动结构中自然推进，使鄂伦春语回归整体文化系统中连续使用的本体结构，而非割裂展示。

2.引导视觉图文与语音同步建构文化表达空间

平台具备“多通道语音同步呈现”功能，在配音轨道输入后，自动联动字幕标注、图像叠加与动作描绘三层内容，用户每完成一句配音，系统便展示与之匹配的图像、传统符号和动作示意，如“请祖灵赐福”句式配套展示祭台图、桦树枝影像与点头动作，使语言成为多感官文化表达的核心引导因子。同时，可将文化过程按时间线制作“语音场景流程图”，用户可在时间轴上自由选择片段，查看每段语音对应的仪式环节与文化意义，明确语言的功能属性与情境使用位置。在“生成作品”环节提供“一键文化关系标注”工具，为每段配音生成结构图，清晰标出其归属文化场景、行为触发与节奏分类，帮助用户从结果中反向建构语言认知结构，强化声音表达与文化系统的互通逻辑。

配音与交互设计可在多通道感知与结构化呈现中构建鄂伦春语的动态传播机制，以语音驱动叙事流程、行为触发和视觉同步为核心，将语言从静态文本还原为具备语义节奏与文化功能的表达体系。基于族群生活节奏与仪式逻辑设计语音编辑结构，既能降低创作者参与门槛，又能优化内容组织方式，有效破解回应静态化、割裂化与工具壁垒等现实困境，激活语言的文化行为属性与声音美学特征。在多场景、多角色、多语块协同交互中，构建语言、图像、动作三元融合的文化表征路径，形成语言使用、艺术表达与文化认知的系统回路。此时，配音不再是翻译手段而是参与式重建，交互不再是功能承载而是文化经验再造，为濒危民族语言注入具象表达与艺术传播的新动能。

黑龙江省语委2025年度语言文字科研项目“国家通用语普及与语言数据资产化的双轨路径研究：数智技术赋能鄂伦春族语言产业生态构建”（项目编号：G2025Y032）。

（作者单位：黑龙江工商学院艺术与传媒学院）