付馨芳

非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着民族的历史记忆与文化基因。然而在现代社会，非遗传承面临诸多挑战，如年轻人兴趣缺乏、传承断层、传播渠道有限等，亟须创新传承模式以激发群众参与活力。基层文化馆作为贴近群众的文化阵地，在非遗保护与传承中具有独特优势并承担重要责任。本文聚焦基层文化馆推动群众参与非遗传承的创新模式，分析基层文化馆在非遗保护中的角色定位，探讨搭建平台、开展特色活动、推进馆校合作与数字化传承等创新路径，并提出政策、资金、人才等保障措施，为基层文化馆更好地推动非遗传承提供思路与参考。

基层文化馆在非遗保护工作中的角色分析

资源整合者

基层文化馆在非遗传承工作中承担着资源整合的重要任务。我国非遗资源丰富多样且分布广泛，不同地区拥有各具特色的非遗项目，从传统手工艺到民俗表演，从语言文学到节庆仪式，不一而足，但这些资源通常较为分散，缺乏有效的整合与梳理，如同散落的珍珠难以形成合力。基层文化馆凭借其在地方文化领域的核心地位和广泛的社会联系，能对本地区非遗资源进行全面普查、收集和整理。通过深入乡村、社区，走访民间艺人与传承人，基层文化馆可获取技艺流程、传承谱系、文化内涵等一手非遗资料，并对其进行分类归档，建立完善的非遗数据库，实现资源的数字化管理与共享。这种资源整合工作不仅有助于全面了解本地区非遗资源的分布现状、存续状态与传承困境，也能为非遗传承提供丰富素材与资源保障，更能让散落的非遗资源汇聚成强大合力，推动非遗传承工作有序开展，为非遗后续保护与传承奠定坚实基础。

传承引导者

基层文化馆是非遗传承的重要引导者。现代社会快节奏的生活方式和多元文化的强烈冲击，使许多年轻人对传统非遗缺乏基本的了解与兴趣，非遗传承面临后继无人的严峻困境，传承链条随时可能断裂。基层文化馆通过多种方式引导年轻群众参与非遗传承，为非遗传承注入新鲜血液。一方面，基层文化馆积极组织各类非遗培训活动，邀请经验丰富的非遗传承人授课，课程设置丰富多样，涵盖传统手工艺、音乐、舞蹈等多个领域，既有针对初学者的基础入门课程，又有面向具备一定基础学员的进阶提升课程，满足不同群体的学习需求。另一方面，基层文化馆通过举办非遗讲座、展览等活动普及非遗知识，增强群众对非遗的认同感。展览设计注重运用多媒体、虚拟现实等现代科技手段，让观众身临其境地感受非遗魅力，在沉浸式体验中逐步培养对非遗的热爱，吸引更多人尤其是年轻群体投身非遗传承队伍，破解传承断层的难题。

活动组织者

作为活动组织者，基层文化馆在推动非遗传承中发挥着关键作用。基层文化馆通过举办丰富多样的非遗活动，为非遗传承搭建展示平台，营造良好的传承氛围，让非遗真正走进群众生活。在传统节日期间，基层文化馆常组织具有浓郁地方特色的非遗展演活动，将本地传统戏曲、民俗舞蹈等非遗项目搬上舞台，让群众近距离感受非遗魅力，在节庆氛围中深化对传统文化的认知。此外，基层文化馆还积极开展非遗进社区、进校园、进企业等活动，拓宽非遗传播渠道。在非遗进校园活动中，基层文化馆与学校深度合作，将非遗课程纳入校本课程体系，安排非遗传承人授课并组织学生参与实践活动，培养非遗传承的后备力量；非遗进企业活动则为企业员工提供了解本土文化的机会，通过体验非遗技艺增强其对地方文化的认同感与归属感。通过组织多样化的非遗活动，基层文化馆将非遗融入群众日常生活，让更多人接触和参与非遗传承，使非遗在现代社会中持续焕发活力，实现传统文化的创造性转化与创新性发展。

基层文化馆推动群众参与非遗传承的创新模式

搭建非遗传承平台

基层文化馆积极搭建非遗传承平台，为非遗传承打造兼具功能性与创新性的硬件条件和交流环境。在场地建设方面，许多基层文化馆专门设立集展示、教学、实践于一体的非遗展示馆或传承中心，不仅通过陈列传统手工艺品、民俗文物及非遗项目图文资料，让群众直观了解本地区非遗文化的历史脉络与艺术价值，还配备多媒体教学设备、专业工作台等实践设施，为非遗传承活动提供全流程支持。场馆内科学划分功能区域：传统手工艺制作区配备木工车床、陶艺转盘、刺绣绷架等专业工具，便于传承人开展“手把手”现场教学；传统音乐舞蹈排练区设置专业音响系统、可升降舞台及全景镜墙，充分满足民乐合奏、戏曲训练等排练需求。此外，基层文化馆依托现代信息技术构建线上非遗传承矩阵，通过打造非遗官方网站（含3D虚拟展厅）、微信公众号（设“非遗课堂”专栏）、短视频账号（定期更新技艺分解教程）等新媒体平台，形成“线下体验+线上学习”立体传播网络，突破时空壁垒，让非遗知识触达更广泛的受众。

开展特色非遗活动

为深度激活群众参与非遗传承的内生动力，基层文化馆以“体验感、互动性、场景化”为核心，精心策划并落地一系列特色非遗活动。主题体验活动采用“讲解+实操”的沉浸式模式：活动现场，工作人员通过图文展板、实物演示详细介绍非遗项目的历史渊源与工艺精髓，随后参与者在传承人“一对一”的指导下，尝试剪纸纹样雕刻、陶艺拉坯成型等技艺操作，在指尖触感与文化认知的交融中，真切感受非遗技艺的精妙与传统匠人的匠心，从而催生深入学习的兴趣。非遗竞赛活动则聚焦技艺切磋与文化传播，面向辖区手工艺人及爱好者开设传统纺织、漆器髹饰等多领域竞赛项目，参赛者在同台竞技中展示独门技法、交流创作心得，既为非遗传承人搭建了自我展示的舞台，也通过现场观众投票、网络直播等形式，吸引更多人关注非遗传承生态。此外，基层文化馆深度融合地方文化特色与节庆元素，打造兼具民俗性与现代感的非遗文化节：在非遗巡游活动中，舞龙舞狮、踩高跷等民俗表演队伍身着刺绣华服穿行街巷，配合锣鼓唢呐的现场演奏，形成流动的文化景观；非遗集市则汇集布艺、木雕等非遗产品，通过“非遗+文创”的展销模式，让群众在消费场景中感受传统文化与现代生活的有机融合，切实提升非遗参与度。

馆校合作模式

馆校合作作为推动非遗传承的长效机制，通过构建“文化馆―学校―学生”三级联动体系，将非遗教育深度嵌入学校教育生态。在课程建设层面，基层文化馆与中小学共同开发阶梯式非遗校本课程：面向低年级开设面塑、剪纸等趣味手工课，面向中高年级增设传统戏曲唱腔、地方民谣演唱等理论与实践结合的课程，同时由基层文化馆选派资深传承人定期授课，以“大师工作坊”形式开展榫卯结构制作、年画刻板等实操教学；学校同步组建皮影戏、刺绣等非遗社团，由基层文化馆专业教师指导学生编排非遗主题节目，形成“课堂学习―社团实践―舞台展示”闭环培养模式。在师资培育方面，基层文化馆构建“理论培训+技艺实训”的教师赋能体系：定期开设非遗教学方法培训班，邀请高校专家讲解非遗教育理论，组织传承人示范传统技艺教学要点，并安排教师参与非遗工坊实践，提升其文化素养与教学能力。此外，双方联合策划非遗主题校园文化活动，如“非遗知识闯关赛”“校园非遗文创设计展”等，通过知识竞赛、作品评比等形式，在校园内营造“知非遗、爱非遗、传非遗”的文化氛围，让青少年在潜移默化中建立对本土文化的价值认同，为非遗传承储备后备人才。

数字化传承模式

顺应数字技术发展趋势。基层文化馆以“科技赋能文化”为理念，构建多维数字化传承体系，为非遗保护注入科技活力。在沉浸式体验领域，基层文化馆运用虚拟现实（VR）技术还原传统村落节庆仪式、非遗工坊制作场景，观众佩戴头显设备即可“穿越”至百年前的手工作坊，观看传承人演示蓝印花布印染全过程；借助增强现实（AR）技术，观众通过手机扫描非遗展品，可实时获取其历史背景、工艺细节的三维动画解析，实现“物理展品+数字信息”的叠加呈现，大幅提升非遗认知的直观性。非遗数据库建设则采用“全要素记录+智能化管理”模式：除收录文字、图片、视频等常规资料外，运用三维建模技术对古戏台、传统服饰等进行1∶1数字复刻，通过全景摄影技术记录民俗活动的完整流程，形成涵盖10余个非遗门类的数字化资源库；同时，开发智能检索系统，群众可通过关键词、工艺类型等维度快速查询所需信息，实现非遗资源的高效共享。在社交传播层面，基层文化馆组建专业短视频创作团队，在抖音、微博等平台推出“非遗微课堂”“手艺人的一天”等系列短视频，以情景短剧形式演绎非遗故事，搭配“非遗挑战”话题互动，吸引Z世代用户参与创作，使传统非遗以年轻化、趣味化的方式突破圈层传播，扩大传承群体基数。

基层文化馆推动群众参与非遗传承的保障措施

政策支持

政府在基层文化馆推动群众参与非遗传承工作中发挥着至关重要的作用，应出台一系列针对性强的政策法规，为非遗传承提供坚实的制度保障。在资金扶持政策方面，政府应加大对非遗保护与传承的财政投入力度。设立非遗专项保护资金，该资金专门用于支持基层文化馆开展非遗普查、记录、整理工作，以及资助非遗项目的传承活动、传承人的培养和补贴等方面。例如，每年安排一定比例的资金用于支持基层文化馆组织非遗培训，为授课的传承人发放授课补贴，为参与培训的学员提供免费的学习材料和工具。同时，政府可以通过税收优惠政策，鼓励企业和社会组织参与非遗传承事业。对赞助非遗项目的企业，给予一定的税收减免，提升企业参与非遗传承的积极性。在人才培养政策上，政府应制定相关政策，吸引和留住非遗专业人才。例如，对于从事非遗传承教学工作的专业人才，在职称评定、住房保障等方面给予优惠待遇。鼓励高校开设非遗相关专业，为非遗传承培养后备人才，并为相关专业学生提供奖学金、助学金等支持，吸引更多优秀学生投身非遗传承领域。此外，政府还应加强对非遗传承工作的规范管理，制定非遗项目认定、传承人评选等方面的标准与规范，确保非遗传承工作在有序、规范的环境中开展。这些政策支持可以为基层文化馆推动群众参与非遗传承创造良好的政策环境。

资金保障

稳定充足的资金来源是基层文化馆推动群众参与非遗传承工作顺利开展的关键。政府财政拨款是核心资金来源，政府应将非遗保护与传承经费纳入财政预算，并根据经济发展水平和非遗工作实际需求，逐年增加拨款额度。除了财政拨款，基层文化馆还应积极拓展多元化资金筹集渠道，可以与企业合作开展商业赞助活动。例如，基层文化馆在举办大型非遗展览或活动时，与相关企业签订赞助协议，企业为活动提供资金或物资支持，基层文化馆则为企业提供相应的宣传推广服务，如在活动现场设置企业宣传展板、在活动宣传资料中提及企业赞助信息等。同时，还可以通过社会捐赠的方式筹集资金。基层文化馆可以设立专门的非遗保护基金账户，接受社会各界人士捐赠，并对捐赠者给予一定表彰，如颁发捐赠证书、在文化馆荣誉墙上展示捐赠者名单等，鼓励更多人关心和支持非遗传承工作。此外，基层文化馆要加强对资金的管理和使用监督，建立健全财务管理制度，确保每笔资金都合理、合规地用于非遗传承工作。定期对资金使用情况进行审计，并向社会公开审计结果，提高资金使用的透明度，让资金发挥最大的效益，为非遗传承活动的顺利开展提供有力的资金保障。

人才队伍建设

专业的人才队伍是基层文化馆推动群众参与非遗传承的核心力量。在内部人员培训方面，基层文化馆应制订系统的培训计划，定期组织馆内工作人员参加非遗知识和技能培训。培训内容既包括非遗项目的专业知识，如传统手工艺的制作技巧、传统音乐舞蹈的艺术特点等，也涵盖文化活动策划、组织与管理等方面知识。例如，邀请非遗专家为馆内工作人员介绍最新的非遗研究成果和保护理念；组织工作人员到其他地区的文化馆进行交流学习，借鉴先进的非遗传承工作经验。依托这些培训，提升馆内工作人员的业务能力和综合素质，使其能够更好地开展非遗传承工作。在人才引进方面，基层文化馆应根据工作需要，招聘具备非遗专业背景，兼具文化创意、数字化技术能力的专业人才。例如，招聘具有数字媒体技术专业背景的人才，负责基层文化馆非遗数字化传承平台的建设与维护；引进具有文化创意设计能力的人才，推动非遗文创产品的开发。同时，基层文化馆可以组建非遗专家顾问团队，邀请非遗领域的知名专家、学者和资深传承人担任顾问，为基层文化馆的非遗传承工作提供专业指导和决策建议。加强人才队伍建设，打造一支结构合理、素质过硬的非遗传承工作队伍，为基层文化馆推动群众参与非遗传承提供坚实的人才支撑。

基层文化馆在非遗传承中扮演着资源整合、传承引导、活动组织等多元关键角色，其通过搭建传承平台、开展特色活动、推进馆校合作与数字化传承等创新模式，有效激发了群众参与热情，拓宽了非遗传承渠道。然而，非遗传承在政策落实层面仍需强化精准执行与监督管理，资金保障的稳定性和充足性有待进一步提升；在人才队伍建设方面，迫切需要提高现有人员的专业素质，同时拓宽人才引进渠道。随着社会对非遗文化价值认知的深化，非遗传承迎来新机遇。基层文化馆应借此创新模式、完善保障措施、加强社会合作，推动非遗传承事业发展，使其在新时代为弘扬中华优秀传统文化、增强民族文化自信发挥更大作用。

（作者单位：德州市德城区文化馆）