陈家慧

在文化强国建设背景下，全民阅读作为提升国民素养、传承文化基因的重要载体，已成为社会发展的必然要求。公共图书馆作为阅读推广的核心阵地，肩负着推动阅读普及、优化阅读生态的重要使命。本文以余姚市图书馆为切入点，立足“创造性转化、创新性发展”的思路，从阅读推广的核心内涵、现实意义、目标导向出发，结合国内先进图书馆的实践案例，从创意融合、品牌构建、宣传矩阵、跨界合作四个维度，系统探索公共图书馆阅读推广的创新路径，为新时代公共图书馆推进全民阅读高质量发展提供理论参考与实践借鉴。

党的二十大报告明确提出“深化全民阅读活动”，将全民阅读提升至国家文化战略的高度。随着我国公共文化服务体系的不断完善，公共图书馆的硬件设施建设已取得跨越式发展，场馆面积、馆藏资源、服务设备等均达到较高水平。然而，硬件升级与读者流量不足、阅读意愿薄弱之间的矛盾日益突出，成为制约公共图书馆发挥服务效能的关键瓶颈。

公共图书馆作为全民阅读的主导力量，必须突破传统文献服务的局限，以“创造性转化、创新性发展”为指引，重构阅读推广模式，加快从“文献储藏馆”向“文化体验场”转变，真正融入公众生活。本文基于余姚市图书馆的实践，结合国内先进经验，深入探讨公共图书馆阅读推广的路径，旨在为提升全民阅读质量、助力文化强国建设提供参考。

公共图书馆阅读推广的核心内涵与现实意义

核心内涵：全民阅读视域下的阅读推广界定

全民阅读是一项覆盖全人群、贯穿全生命周期的系统性工程，其核心目标并非单纯追求阅读人数的增长，而是实现阅读行为普及、阅读偏好矫正、阅读能力提升与阅读权利保障。这“四位一体”的内涵构成了阅读推广的核心导向。作为公共图书馆的核心职能之一，阅读推广区别于传统的文献借阅服务，它以主动引导、精准服务为核心，通过多样化的活动形式和个性化的服务内容，消除公众的阅读障碍，激发阅读兴趣，帮助不同群体养成良好阅读习惯，最终营造人人爱阅读、人人会阅读的社会氛围。

现实意义：摆脱图书馆发展困境，推动社会进步

在数字化浪潮与碎片化阅读的双重冲击下，公共图书馆面临着读者流失、服务效能弱化的困境。部分地区图书馆虽拥有先进的硬件设施，但因缺乏有效的阅读引导，陷入“门可罗雀”的尴尬境地。阅读推广正是摆脱这一困境的关键抓手，能够突破图书馆与公众之间的壁垒，让图书馆资源真正“活起来”。

从个体层面而言，阅读推广能够提升国民综合素养。阅读是获取知识、开阔视野、涵养心性的重要途径。借助阅读推广活动引导公众从碎片化阅读转向深度阅读，从娱乐性阅读转向知识性、思想性阅读，能够有效提升个体的认知能力、思维水平与人文素养。

从社会层面而言，阅读推广能够凝聚社会共识，推动文化强国建设。全民阅读水平是衡量一个国家文化软实力的重要指标。公共图书馆通过阅读推广活动，能够传承中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化，让主流价值观在阅读中潜移默化地影响公众。

从图书馆自身发展而言，阅读推广能够推动图书馆转型升级。在阅读推广过程中，图书馆需要不断优化服务内容、创新服务模式、提升服务能力，这必然促使图书馆从传统的“馆藏导向”转向“用户导向”，从提供单一的文献服务转向提供多元化的文化服务。

公共图书馆阅读推广的目标导向与核心原则

目标导向：构建全周期、全覆盖的阅读服务体系

公共图书馆阅读推广的目标并非单一维度的数量增长，而是构建“引导、训练、帮助、服务”四位一体的全周期服务体系，实现阅读推广的精准化、常态化、长效化。具体而言，阅读推广的核心目标可细化为四个层面。

一是激发阅读兴趣，让不喜欢阅读的人爱上阅读。针对不同群体的兴趣特点，设计多样化、趣味性的阅读活动，减轻传统阅读的枯燥感，让公众在参与中感受阅读的魅力，激发主动阅读的意愿。

二是提升阅读能力，让不会阅读的人学会阅读。面对碎片化阅读带来的阅读能力退化问题，图书馆应通过开展阅读指导、技巧培训等活动，帮助公众掌握深度阅读、批判性阅读的方法，提升阅读效率与质量。

三是助力跨越障碍，让有阅读困难的人便捷阅读。聚焦特殊群体的阅读需求，通过优化服务设施、提供适读资源等方式，消除阅读障碍。例如，为残障人士提供盲文书籍、有声读物，为老年人提供大字版书籍、数字阅读指导等。

四是优化阅读服务，让所有人都能更好地阅读。不断完善阅读服务体系，丰富馆藏资源，优化服务流程，提升服务质量。结合数字化技术，打造线上线下融合的阅读服务平台，为公众提供便捷、高效的阅读服务，满足不同群体的个性化阅读需求。

核心原则：以“两创”思路引领阅读推广实践

公共图书馆阅读推广必须遵循一定的原则，才能确保活动的有效性与可持续性。立足“创造性转化、创新性发展”的“两创”思路，阅读推广应坚持以下核心原则。

一是地域文化融合原则。公共图书馆的阅读推广应扎根地域文化土壤，挖掘本地文化资源，将地域文化与阅读活动相结合，打造具有地方特色的阅读推广品牌。

二是用户需求导向原则。阅读推广的核心是服务公众，必须以满足用户需求为出发点，精准把握不同群体的阅读特点与需求，设计个性化、差异化的服务内容。公共图书馆通过调研、反馈等方式，可以及时了解用户需求变化，据此调整阅读推广策略，确保活动能够真正满足公众需求。

三是创新驱动发展原则。面对数字化时代的发展趋势，阅读推广必须突破传统模式，积极运用新技术、新方法、新载体，创新活动形式与服务模式。例如，借助短视频、直播、大数据等数字化手段，打造线上阅读推广平台；通过跨界合作，拓展阅读推广的场景与渠道，实现阅读推广的创新发展。

四是协同共建共享原则。阅读推广并非公共图书馆的单一任务，需要社会各界的广泛参与。图书馆应加强与政府部门、企业、学校、社区等主体的合作，整合资源、凝聚合力，构建“图书馆+”协同共建共享机制，形成全民参与、共同推进的阅读推广格局。

“两创”思路下公共图书馆阅读推广的创新路径――以余姚市图书馆为例

结合余姚市图书馆的实际情况，立足“创造性转化、创新性发展”思路，从创意融合、品牌构建、宣传矩阵、跨界合作四个维度，探索公共图书馆阅读推广的创新路径，为余姚市图书馆的阅读推广工作提供实践方案。

创意融合：文旅赋能，拓展阅读推广新场景

随着文旅融合战略的深入推进，“文化+旅游”已成为推动文化传播、激活文化活力的重要模式。公共图书馆作为文化服务的核心阵地，应主动融入文旅融合浪潮，突破场馆限制，将阅读活动与旅游场景相结合，实现“读万卷书”与“行万里路”的有机统一，创造性转化地域文旅资源，拓展阅读推广新场景。

余姚市拥有丰富的文旅资源，王阳明故居、阳明古镇、四明山等景点不仅是旅游胜地，更是承载地域文化的重要载体。余姚市图书馆可依托这些文旅资源，打造“文旅+阅读”的创新推广模式，让阅读从场馆内延伸至场馆外，实现阅读场景的多元化。

一是打造文化研学阅读场景。以阳明故居为核心，挖掘阳明文化内涵，设计“舜水龙山 心阅阳明”主题研学活动。组织青少年、读者群体参观王阳明故居，邀请文化学者开展阳明文化专题讲座，引导读者阅读《传习录》等经典著作，让读者在实地体验中感受阳明文化的魅力，加深对经典文献的理解。

二是搭建古镇市集阅读场景。利用阳明古镇的人气与场地优势，定期举办“古镇读书市集”活动。邀请书店、出版社、文创商家入驻，设置图书展销、绘本阅读、手工体验、文化展演等板块，打造集阅读、消费、娱乐于一体的文化市集。

三是构建自然人文阅读场景。结合四明山、龙泉山的自然景观与文化底蕴，开展“寻找古诗词里的余姚”阅读打卡活动。挖掘与余姚相关的古诗词，制作打卡地图，标注诗词对应的景点，引导读者走进自然，在欣赏美景的同时，品读诗词经典，感受余姚的自然之美与文化之韵。

文旅融合的创意阅读模式不仅能拓展阅读推广的场景与渠道，还能激活地域文旅资源的文化价值，实现文化传播与旅游发展的双赢。

品牌构建：整合资源，打造特色阅读推广体系

品牌是阅读推广活动的核心竞争力，良好的品牌形象能够提升活动的影响力与吸引力，推动阅读推广实现长效发展。公共图书馆应立足地域特色，整合服务资源，构建“主品牌+子品牌”的特色阅读推广体系，依托品牌化运营提升阅读推广活动的质量与效益，实现创新性发展。

1.打造核心主品牌，提高品牌辨识度

目前，余姚市图书馆已结合地域文化特色，打造了具有辨识度的阅读推广主品牌――“四明系列”。主品牌的确立能够为阅读推广活动提供统一的品牌定位与形象标识，便于开展整合营销与宣传，提升品牌的认知度与影响力。

在主品牌建设过程中，应注重品牌形象的塑造，设计统一的LOGO、宣传标语、视觉标识等，并将其应用于活动海报、文创产品、服务设施等方面，形成统一的品牌视觉体系。同时，明确品牌的服务理念与核心价值，围绕“让阅读融入生活，让文化点亮余姚”的理念，开展各类阅读推广活动，强化品牌的情感共鸣，使“四明系列”成为余姚全民阅读的核心符号。

2.构建子品牌矩阵，实现精准服务

在“四明系列”主品牌的引领下，针对不同年龄段、不同群体的需求，构建多元化的子品牌矩阵，实现阅读推广的精准化服务。

针对儿童群体，打造“四明童读”子品牌，进一步细分服务内容，设置“四明悦读”“四明艺坛”等特色板块。“四明悦读”以绘本阅读、经典诵读、故事分享为主，培养儿童的阅读兴趣与语言表达能力；“四明艺坛”结合阅读内容，开展绘本手工、创意绘画等活动，提升儿童的动手能力与想象力。同时，可针对不同年龄段儿童，设计分级阅读活动，为学龄前儿童提供亲子阅读服务，为小学生提供名著导读服务，实现对儿童阅读的全周期引导。

针对成年人群体，打造“四明讲坛”“四明展厅”等子品牌。“四明讲坛”邀请专家学者、作家诗人开展专题讲座，内容涵盖文学、历史、哲学、法律、健康等多个领域，满足成年人的知识需求与精神追求；“四明展厅”聚焦文化艺术领域，开展书法绘画比赛、摄影展等活动，将阅读与艺术创作、文化体验相结合，丰富成年人的精神文化生活。

针对老年人群体，打造“四明耆学社”子品牌。随着数字化技术的发展，老年人普遍面临数字阅读障碍，“四明耆学社”可聚焦老年人的阅读需求，开展数字阅读培训、健康知识讲座、经典诵读等活动，帮助老年人弥合“数字鸿沟”，丰富精神文化生活。

3.开发文创产品，延伸品牌价值

文创产品是延伸品牌价值的重要载体，能够提升品牌的辨识度与影响力，同时增强读者的参与感与归属感。余姚市图书馆可围绕“四明系列”主品牌，开发具有地域特色与图书馆元素的文创产品，实现阅读推广与品牌传播的双赢。

推出“阅读有礼”系列活动，读者可以通过参与阅读打卡、读书会、知识竞赛等活动积累积分，进而兑换文创产品。此外，可将文创产品与馆藏资源相结合，开发具有特色的馆藏衍生产品，让文创产品成为传播经典文化、延伸品牌价值的重要载体。文创产品的开发与推广不仅能够提升图书馆的品牌影响力，还能为阅读推广活动注入新的活力。

宣传矩阵：数字赋能，构建多元化传播体系

在数字化时代，传统的宣传方式已难以满足阅读推广的需求。公共图书馆应主动拥抱数字化技术，构建“线上+线下”融合、多平台协同的宣传矩阵，创新宣传方式与内容，提升阅读推广活动的传播力与影响力，让更多人了解并参与到阅读活动中来。

1.优化现有平台，提升核心传播效能

微信公众号作为余姚市图书馆目前主要的线上宣传平台，应针对内容薄弱、粉丝流量不足等问题进行优化升级，提升传播效能。一是加大引流力度，实现线上线下联动。在图书馆场馆、城市书房、文旅景点等场所张贴公众号二维码，引导公众关注；与余姚本地知名公众号、媒体平台开展合作，通过内容转载、联合活动等方式实现粉丝互导，扩大粉丝体量。二是优化内容质量，提升阅读量与互动性。结合读者需求，优化推文标题与内容结构，打造简洁明了、富有吸引力的推文；增设“四明书评”“阅读指南”等特色栏目，推送优质书评、图书推荐、活动预告等内容；通过留言抽奖、话题讨论等形式，提升读者的参与度。三是优化推送节奏，形成固定传播规律。根据读者的阅读习惯，合理安排推文时间，如工作日推送短篇书评、阅读技巧，周末推送活动预告、深度文章，让读者形成阅读期待，提升平台的活跃度。

2.拓展新媒体平台，覆盖广泛受众

除微信公众号外，图书馆还应积极拓展微博、抖音等新媒体平台，利用其传播力强、形式多样、受众广泛的优势，打造多元化的宣传阵地。微博平台可聚焦热点话题，发布阅读活动预告、图书推荐、文化资讯等内容，通过话题讨论、抽奖等形式吸引年轻受众参与。

抖音平台作为短视频传播的核心阵地，应注重内容的趣味性与可视化，打造符合年轻受众喜好的短视频内容。例如，拍摄“云游图书馆”系列短视频，带领观众走进图书馆，了解馆藏资源与服务项目；制作“图书推荐”短视频，由馆员、读者分享优质书籍，用生动形象的语言解读书中内容；开展线上挑战赛，邀请读者拍摄阅读相关短视频，提升活动的传播力与参与度。

3.创新宣传模式，打造数字化阅读新体验

借鉴国内先进图书馆的实践经验，引入“直播借书”等创新宣传模式，实现线上线下资源联动，提升阅读推广的创新性与吸引力。台州市图书馆推出的“云享新阅直播间”，通过主播荐书、读者下单、书商配送的模式，实现了图书资源的线上流转与线下配送，不仅提升了图书借阅量，还为图书馆吸引了大量新读者。余姚市图书馆可借鉴这一模式，打造“四明阅读直播间”，定期开展直播荐书活动。

在直播过程中，可邀请馆员、作家、文化学者担任主播，结合不同主题推荐优质书籍，讲解阅读技巧与文化知识；设置线上互动环节，读者可在直播间留言提问、分享阅读感悟，提升参与感；开通线上借阅通道，读者在直播间下单后，图书馆可提供上门配送或到馆自取服务，实现“直播即借阅”的便捷体验。此外，还可结合节日、热点话题，开展专题直播活动，如春节期间开展“经典诵读直播”，世界读书日开展“作家面对面直播”等，提升直播的针对性与吸引力。直播借书等创新模式不仅能丰富宣传形式，还能拓展图书馆的服务边界，提升服务效能。

跨界合作：协同共建，构建全民阅读生态圈

阅读推广作为一项系统性工程，离不开社会各界的广泛参与。公共图书馆需突破行业壁垒，积极开展跨界合作，整合政府、企业、学校、社区等多方资源，构建“图书馆+”的协同共建机制，形成全民阅读生态圈。结合余姚市图书馆的实际情况，可重点开展场地合作与人才合作两类合作模式。

1.场地合作：拓展阅读服务空间，实现资源共享

以城市书房建设为契机，探索“图书馆+”场地合作模式，将阅读服务延伸至城市的各个角落，达到阅读服务全覆盖的目标。台州市图书馆与台州市妇幼保健院合作打造的“和合e书吧”，在医院内搭建城市书房，为新生儿家庭提供阅读服务，开创了“图书馆+医院”的创新模式，值得余姚市图书馆借鉴。

余姚市图书馆可结合本地实际，拓展多元化的场地合作模式。一是“图书馆+医院”模式，与妇幼保健院、人民医院等医疗机构合作，在医院门诊楼、住院部搭建小型阅读空间。配备健康类书籍、绘本、有声读物等资源，为患者及家属提供阅读服务，缓解其就医焦虑，营造温馨的就医环境。二是“图书馆+民宿”模式，与余姚本地的特色民宿合作，在民宿内设置阅读角，摆放地域文化、旅游攻略、经典文学等书籍，为游客提供阅读服务，提升民宿的文化品位，同时宣传余姚的地域文化与图书馆服务。三是“图书馆+学校”模式，与中小学、幼儿园合作，共建校园阅读基地，开展图书漂流、阅读指导、作家进校园等活动，丰富校园阅读生活，提升学生的阅读能力。四是“图书馆+企业”模式，与本地企业合作，在企业园区内搭建职工阅读空间，提供职场励志、专业技能、文学经典等书籍，丰富职工的精神文化生活，提升职工的综合素质。

2.人才合作：整合优质师资，丰富活动内容

人才是阅读推广活动的核心支撑。公共图书馆可通过“合作办讲堂”的模式，整合社会优质师资，丰富阅读活动的内容与形式，同时节约活动成本，实现资源优化配置。余姚市图书馆可与政府部门、高校等单位开展人才合作，构建多元化的师资队伍。

一是整合政府机构的讲座资源，举办系统性和专题性的讲座活动。例如，与政法委合作举办普法讲堂，提升公众的法律意识；与社科联合作开展社科普及讲堂，丰富公众的知识储备。二是与高校合作，举办兼具专业性和学术性的讲座活动，邀请大学教师授课，开展经典导读、学术讲座等活动。三是与行业机构合作，举办兼具实用性和趣味性的讲座活动。例如，与大型医院合作开展健康养生讲座，向公众传递健康知识，提高健康意识；与摄影协会合作开展专题讲座，普及影像艺术的魅力，为爱好者搭建交流和分享的平台。

在合作过程中，图书馆负责提供活动场地、宣传推广、观众组织等服务，合作单位负责提供师资力量、课程设计等支持，形成优势互补、协同合作的机制。同时，可建立长期合作关系，将合作讲堂纳入“四明讲堂”品牌，实现活动的常态化、规范化开展。此外，还可邀请社会各界的阅读爱好者、志愿者加入阅读推广队伍，开展陪伴阅读、阅读指导等服务，形成全民参与的良好氛围。

全民阅读是文化强国建设的重要支撑，公共图书馆作为阅读推广的核心阵地，肩负着推动全民阅读、构建阅读生态的重要使命。在“创造性转化、创新性发展”思路的指引下，公共图书馆阅读推广必须突破传统模式，立足地域特色，聚焦用户需求，通过创意融合、品牌构建、宣传矩阵、跨界合作等创新路径，激活阅读推广活力，提升服务效能。

以余姚市图书馆为例，通过文旅融合拓展阅读场景，能够让阅读与地域文化、旅游发展深度融合，实现文化传播的创新性转化；通过构建“主品牌+子品牌”的品牌体系，能够实现阅读推广的精准化、长效化，提升活动的影响力与吸引力；通过打造数字化宣传矩阵，能够突破时空限制，扩大阅读推广的覆盖范围；通过跨界合作整合资源，能够构建全民参与的阅读生态圈，形成推进全民阅读的强大合力。这些创新路径不仅适用于余姚市图书馆，也为其他公共图书馆的阅读推广工作提供了借鉴。

（作者单位：余姚市图书馆）