刘海飞

在2025年12月，《全民阅读促进条例》正式公布，标志着我国全民阅读工作从社会倡导迈入国家立法保障的新阶段。在数字技术深刻改变阅读生态的背景下，数字阅读已成为推动全民阅读高质量发展的重要引擎。现立足《全民阅读促进条例》，系统阐释数字阅读在赓续文化根脉、推进服务均等、提升国民素养、促进产业升级、增强国际传播五方面的出版价值，深入分析当前数字阅读发展面临的现实挑战，并从制度建构、内容供给、技术赋能、人才培育等角度提出编辑使命落地的实践路径，为数字阅读高质量发展提供理论参照与实践指引。

阅读是人类获取知识、启智增慧、涵养品格、传承文明的基本途径，是一个国家、一个民族精神力量与文化底蕴的重要体现。习近平总书记指出：“读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。”他还多次倡导全社会参与阅读，形成爱读书、读好书、善读书的浓厚氛围。从“十四五”规划将“深入推进全民阅读，建设‘书香中国’”纳入国家战略，到党的二十大报告强调“深化全民阅读活动”，再到《全民阅读促进条例》的公布及施行，全民阅读实现了从社会倡导到国家立法的跨越。

数字技术推动阅读形态发生深刻变革，数字阅读成为全民阅读的重要增长极，但也伴随内容良莠不齐、浅阅读盛行、价值引导不足、版权保护薄弱等问题。《全民阅读促进条例》明确提出“提高出版质量，推出更多思想精深、艺术精湛、制作精良的优秀出版物”“支持利用信息技术开展全民阅读推广活动”“支持数字阅读与传统阅读相结合”，为数字阅读发展指明了方向。在此背景下，深入探讨数字阅读的出版价值与编辑使命，对推动数字阅读高质量发展、助力文化强国建设具有重要的理论价值与实践意义。

数字阅读的出版价值

赓续文脉，坚定文化自信

数字出版通过古籍数字化、经典融媒体化等方式，使珍贵的文化遗产突破馆藏限制，以通俗化、可视化、可及化形态走向大众，在文化传承创新中发挥重要作用。在古籍数字化领域，国家图书馆推出的“中华古籍资源库”已累计发布古籍影像资源超10万部，将海量珍本善本数字化，让普通读者足不出户就能查阅《永乐大典》《四库全书》等珍贵典籍，感受中华优秀传统文化的博大精深。中华书局建设的“中华经典古籍库”收录历代典籍3000余种，采用先进的数字化标引技术，实现了全文检索、字词关联、版本比对等智能化功能，极大提升了古籍研究的效率与精度。在经典普及领域，出版机构积极探索传统文化的现代表达。例如，《红楼梦》数字版不仅保留了原著文本，还整合了脂砚斋评点、名家解读音频、清代服饰图谱等多元内容，构建起立体化的阅读体验；将《论语》《道德经》等经典改编为动画短剧、有声书、互动绘本，以青少年喜闻乐见的形式，让经典文化走进校园、走进家庭，培养年轻一代对传统文化的认同感与亲近感。

数字阅读突破语言、载体、地域壁垒，让经典著作、文化典籍、民族精品实现低成本、广覆盖传播，推动文化基因融入日常生活、浸润人心。无论是海外华人通过数字平台阅读中文经典，传承中华文脉，还是国内读者通过数字阅读了解各民族文化，增强文化认同，数字阅读都成为文化传承的重要桥梁。这种跨越时空的文化传播能力，正是数字阅读在新时代坚定文化自信、助力文化强国建设的核心价值所在。

推进均等，惠及全体民众

数字阅读有效服务农村地区、偏远地区的基层群众与特殊群体，通过移动终端实现优质阅读资源下沉，在缩小城乡阅读差距、促进社会公平方面发挥着独特作用。随着智能手机的普及与农村网络基础设施的完善，数字阅读已成为农民群众获取知识的重要渠道。农业农村部联合中宣部、国家乡村振兴局等部门，以新时代乡村阅读季与数字农家书屋建设为抓手，整合农业技术、市场信息、政策法规、文化知识等内容，通过简易化的App界面与语音播报功能，使农民在田间地头即可获取所需信息。在西藏、新疆等网络条件薄弱地区，依托“数字农家书屋平台+卫星通信”实现优质教育与文化资源的远程输送，有效促进了民族团结与文化交流，补齐了基层阅读服务的短板。

针对特殊群体的无障碍阅读服务，体现了全民阅读“人人参与、人人共享”的理念。中国盲文出版社推出的“阳光听书郎”智能听书设备，整合了盲文图书、有声读物、语音导航等功能，为视力障碍者提供全方位阅读服务；针对老年人推出的大字版电子书、语音阅读App，解决了老年人视力下降、操作不便的问题，让老年人能够便捷地享受数字阅读的乐趣。

启智润心，提升全民素养

数字阅读内容覆盖科普、人文、历史、艺术、职业技能等多个领域，契合从青少年到老年人的全生命周期学习需求，在提升国民素质、促进人的全面发展方面具有深远意义。“统编语文教材配套数字资源”的开发，将课文拓展阅读、名家朗读音频、写作指导视频等内容有机整合，有助于学生深化理解、拓宽视野；“科学队长”“小象科学”等科普类数字阅读产品，通过动画演示、虚拟实验、互动问答等形式，将抽象的科学知识具象化，有效激发了青少年的科学兴趣。数字化教辅产品“人教智能教辅”以“内容+软件”为核心，深度整合数字教材、配套资源、学习工具与学习数据，覆盖全学科教学场景，可同时满足教师教学、学生自主学习及家长督导需求，为教、学、评、管全流程提供数字化支撑。

数字阅读平台汇聚了大量专业课程、行业报告、技能教程，为职场人士提供了便捷的学习渠道。清华大学出版社出品的在线学习平台“文泉学堂”，整合了工科、医科、管理等学科的专业电子书与在线课程，服务于高校师生与专业技术人员；“得到”“喜马拉雅”等平台的知识付费产品，将专业知识碎片化、场景化，满足了职场人士利用碎片化时间学习的需求，推动了全民终身学习体系的建设。

数字阅读平台借助个性化推荐、学习路径规划等功能，为不同年龄段读者提供定制化知识服务。针对老年群体推送健康养生、历史文化、书法绘画等内容，针对亲子家庭提供绘本共读、育儿指导、家庭教育等资源。这种全生命周期的知识服务，使数字阅读成为陪伴个体成长、促进社会进步的重要力量。

融合升级，赋能提质增效

数字阅读推动出版流程数字化、智能化，在提升生产效率、降低运营成本、优化产业生态方面发挥着重要作用，成为出版业转型升级的关键驱动力。在生产流程再造方面，数字技术实现了出版全流程的智能化改造。在选题策划阶段，利用大数据分析工具可实时监测社会热点、读者需求与竞品动态，为选题决策提供数据支撑。在编辑加工阶段，借助智能编校系统可自动识别文字错误、格式规范、知识性差错，使编辑加工效率提升50%以上。在发行传播阶段，依托数字发行平台可直接将内容推送至读者终端，降低印刷、仓储、物流等环节的成本。在数据驱动决策方面，数字阅读平台积累的海量用户行为数据、阅读偏好数据，为出版决策提供了科学依据。通过分析读者的阅读时长、章节停留、互动评论等行为数据，编辑可精准把握读者需求，预判市场趋势，优化选题方向。在商业模式创新方面，数字阅读催生了订阅制、知识付费、版权运营等多元盈利模式。起点中文网开创的VIP订阅模式，使网络文学创作实现了商业化闭环；“得到”“知乎”等平台的知识付费产品，将专业知识转化为可交易的数字商品；出版单位通过IP运营，将优质内容转化为影视、游戏、动漫等衍生形态，实现了版权价值最大化。这些模式创新为出版业可持续发展注入了新的活力。

讲好中国故事，沟通世界

数字阅读以多语种、多形态、多渠道传播，突破了国界限制，推动中国精品内容走向世界，在促进中外文化交流、提升国家文化软实力方面发挥着关键作用。我国数字阅读平台积极拓展海外市场。阅文集团推出的海外门户“起点国际”，将中国网络文学作品翻译成英文、印尼文、泰文等语种，累计向海外输出作品超3000部，海外用户规模突破1亿；中文在线集团在海外推出的互动式阅读平台Chapters，采用沉浸式叙事与视觉化呈现方式，在欧美市场获得广泛认可。数字阅读还促进了中外出版机构的深度合作。中国出版集团与海外出版社联合开发的数字教材项目，整合中外优质教育资源，服务国际中文教育；“数字敦煌”国际版借助高精度数字化技术与多语种解说，使敦煌艺术走向世界，成为文明交流互鉴的典范。数字阅读以其跨越国界、即时传播、互动体验的优势，成为开展国际文化交流、讲好中国故事、传播好中国声音的重要载体。

数字阅读发展面临的现实挑战

尽管数字阅读展现出巨大的出版价值与发展潜力，但在快速发展过程中仍面临诸多挑战，制约着其出版价值的充分实现。

一是内容质量参差不齐，精品供给不足。数字阅读市场存在“流量至上”倾向，部分平台为追求点击率，推送低俗化、娱乐化、同质化内容，挤压了严肃阅读、深度阅读的空间。网络文学领域“注水文”“套路文”泛滥，部分作品价值观扭曲、历史观错误，容易误导青少年读者。在传统出版单位的数字化转型进程中，简单将纸质书扫描上网的“搬运式”数字化产品较多，缺乏针对数字阅读特性的内容重构与形态创新，优质内容的数字转化质量有待进一步提升。

二是版权保护薄弱，侵权现象频发。数字内容易复制、易传播的技术特性，使盗版侵权问题更加隐蔽与猖獗。网络文学的盗版链接、数字教材的非法传播、有声读物的未经授权使用等问题屡禁不止，严重损害了创作者与出版者的合法权益。版权保护机制的不完善，不仅挫伤了创作者的积极性，也制约了数字阅读产业的健康发展。

三是技术伦理失范，算法偏见问题突出。当前，数字阅读平台的推荐算法多依据用户历史行为推送内容，极易形成“信息茧房”，使读者长期沉浸在同质化内容中，难以拓宽阅读视野。部分平台还利用算法设计诱导用户沉迷，借助无限滚动、即时反馈等机制，强化用户的碎片化阅读习惯，不利于培养深度思考能力。与此同时，平台在数据收集与使用上边界不够清晰，用户隐私保护、数据安全等隐患日益凸显，引发了社会各界的普遍担忧。

四是“数字鸿沟”依然存在，公共服务均等化任务艰巨。数字阅读本身具备普惠优势，但老年人、农民、低收入群体等在设备使用、网络条件、数字素养方面仍存在明显短板。不少数字阅读产品界面复杂、操作烦琐，对老年人、视障人士等特殊群体不友好，无障碍阅读服务的覆盖范围和质量均有待提升。

五是人才结构失衡，复合型专业人才供给不足。推动数字阅读高质量发展，需要既懂内容又懂技术、既熟悉出版又擅长运营的复合型人才。当前，行业人才队伍仍以传统编辑为主，数字技术、数据分析、产品运营等专业力量相对紧缺。部分传统编辑对新技术存在畏难心理，主动转型的积极性不高；高校相关专业课程设置与产业发展节奏不匹配，人才培养与实际需求脱节，难以有效支撑行业转型升级。

数字阅读出版价值实现与编辑使命落地的实践路径

在《全民阅读促进条例》实施背景下，推动数字阅读高质量发展，实现出版价值，落实编辑使命，需要从制度、内容、技术、人才等层面协同发力，构建全方位、多层次、系统化的发展体系，确保数字阅读发展符合《全民阅读促进条例》要求，助力全民阅读深入推进与文化强国建设。

以《全民阅读促进条例》为遵循，健全内容质量保障体系

一是建立全流程质量管控机制。将导向把关、内容审读、版权保护、规范编辑加工书稿等贯穿数字出版全过程，确保符合《全民阅读促进条例》要求。出版单位要建立健全数字出版内容审核机制，明确审核流程与责任分工，对数字阅读内容进行严格的政治审核、质量审核等，杜绝不良信息传播。建立“三审三校”与数字技术结合的质量保障体系，利用智能审校工具辅助人工审核，提升审核效率。加强版权保护，建立版权审核与管理机制，完善版权声明、使用授权、侵权监测、维权处置等环节，尊重创作者与出版者的合法权益，防范盗版侵权问题。规范数字内容加工流程，严格按照数字出版技术标准进行内容加工，确保内容准确、格式规范、适配性强。

二是完善数字内容评价标准。以思想性、知识性、艺术性、可读性为核心指标，统筹考虑用户体验、传播效果与社会影响，构建科学多元的评价体系。引入第三方评估，健全读者评价、专家评审与数据监测结合的评价模式，坚决破除“唯流量、唯点击率”的片面导向。强化数字阅读产品质量评价与日常监管，定期开展内容质量评估，表彰推广优质产品，清理整治低俗劣质内容，引导出版单位专注精品创作与生产。

三是加强版权保护。尊重创作者与出版者的合法权益，打造健康有序的数字阅读市场环境。加强版权宣传教育，提升全社会版权意识，严格遵守《中华人民共和国著作权法》《信息网络传播权保护条例》等法律法规，规范版权使用行为。加强版权监管，加大对盗版侵权行为的打击力度，完善侵权投诉处理机制，建立黑名单制度，维护数字阅读市场秩序。探索区块链、数字水印等技术在版权保护中的应用，提升版权确权的便捷性与维权的有效性，为数字阅读高质量发展提供坚实的版权保障。

以需求为导向，构建精品内容供给体系

一是实施精品数字出版工程。围绕主题出版、经典普及、科普教育、少儿阅读、老年阅读等重点方向，加大优质内容供给力度，打造一批思想精深、艺术精湛、制作精良的数字阅读标杆产品。做强主题出版数字内容，聚焦党的创新理论、中国式现代化、中华优秀传统文化等重大主题，推出更多彰显时代精神、弘扬主流价值的精品力作。推动经典普及数字化，运用融媒体手段实现传统文化的现代表达，让优秀经典更好惠及大众。针对少儿、老年人等重点群体的阅读需求，开发互动绘本、有声读物、大字版电子书等产品，不断提升数字阅读内容的质量，扩大覆盖面。

二是深化内容供给侧结构性改革。坚决减少同质化、低质化内容生产，着力增加高品质、专业化、个性化内容供给。把握读者需求和市场趋势，重点打造有思想深度、文化品位和专业价值的数字阅读产品，满足读者的深度阅读与精品阅读需求。积极运用大数据、人工智能等技术，根据读者的阅读偏好、知识水平与应用场景，推出个性化、定制化数字阅读产品，满足不同群体的差异化阅读需求，实现从“人找书”到“书找人”的转变。

三是推动传统出版与数字出版深度融合。鼓励出版单位突破业态壁垒，对优质纸质图书同步推出数字版本，实现一次创作、多形态发布、多渠道传播。强化纸电协同运营，推出纸电一体产品，让深度阅读与便捷阅读优势互补，更好满足读者多样化的阅读需求。加快出版全流程数字化改造，推动选题策划、编辑加工、发行推广等环节一体化运行，提升出版效率与内容质量，加快构建现代出版传播体系。

以技术为支撑，提升数字阅读服务能力

一是推进数字阅读平台优化升级，提升内容呈现、检索查询、无障碍阅读等功能，改善用户体验。加强数字阅读平台建设，优化平台界面设计，遵循简洁性、易用性原则，提升平台操作便捷性，降低使用门槛。完善内容呈现功能，支持多种内容形态展示，优化排版引擎，提升阅读舒适度。优化检索查询功能，实现精准检索、快速查询、语义理解，方便读者找到感兴趣的内容。加强无障碍功能建设，推出大字版、语音版、盲文版等无障碍阅读形式，保障老年人、残疾人等特殊群体的阅读权利。

二是利用大数据、人工智能实现精准推荐与智能导读。充分运用大数据与人工智能技术，分析用户的阅读行为与偏好，构建用户画像，实现个性化内容推荐，让读者能够快速找到自己感兴趣的内容。推出智能导读功能，为读者提供阅读指导、阅读建议、知识图谱等服务，助力读者提升阅读能力，培养深度阅读习惯。利用人工智能技术，开发智能问答、知识解读、学习路径规划等功能，为读者提供个性化阅读服务，持续提升阅读体验与学习效果。

三是丰富阅读载体与体验形式，积极发展融媒体阅读、有声阅读、沉浸式阅读，满足多场景、多样化阅读需求。大力推进有声阅读建设，推出更多优质有声书、广播剧等产品，满足读者在通勤、休闲、睡前等碎片化阅读场景的需求。运用虚拟现实、增强现实等技术，打造沉浸式阅读体验，让读者身临其境地感受历史场景，走进文学作品的世界，增强阅读的趣味性与体验感。

以人才为根本，加强编辑人才队伍建设

一是提升编辑队伍政治素养，严格落实政治把关责任。常态化开展政治理论学习，深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、习近平总书记关于阅读工作的重要论述，认真学习《全民阅读促进条例》《出版管理条例》等行政法规，持续提升编辑的政治判断力与法治意识。通过案例剖析、专题研讨等形式，增强编辑对内容的政治鉴别与价值判断能力，确保数字阅读内容导向正确。加强合规运营培训，增强编辑在版权保护、数据安全、内容伦理等方面的意识，规范数字出版全流程操作，筑牢法律与伦理风险防线，保障业务合法合规运行。

二是提升编辑的数字素养与融合出版能力。培养既懂内容又懂技术、既懂出版又懂运营的复合型编辑人才。组织编辑学习数字出版技术、大数据分析、人工智能应用、用户体验设计等相关知识，提升编辑的数字操作能力与技术应用能力。培养编辑的跨领域思维与创新能力，推动编辑从传统内容加工者向复合型出版人才转型。围绕选题策划、内容打磨、产品设计、用户运营、数据分析等关键环节，系统提升编辑的全流程融合履职能力。鼓励编辑深度参与数字出版项目实践，在实战中提升业务能力，努力打造一支懂内容、懂技术、懂市场、懂用户的高素质复合型编辑队伍。

三是大力弘扬工匠精神，引导编辑沉下心来做内容，守好出版初心，以精益求精的态度打磨作品。持续加强职业素养教育，帮助编辑树立正确的职业观和价值观，牢记出版人的文化使命，不被流量裹挟，不被利益干扰，将更多精力放在提升内容质量上。同时，完善激励保障机制，对在精品数字阅读产品打造中表现突出的编辑及时给予表彰奖励，并在职称评审、岗位晋升、薪酬待遇等方面予以倾斜，进一步调动编辑的工作积极性和创造力。

展望未来，数字阅读发展正从追求规模扩张转向注重质量提升，从流量竞争转向价值竞争，从业态创新逐步走向生态成熟。《全民阅读促进条例》的颁布实施，为数字阅读规范健康发展提供了坚实的法治保障和清晰的方向指引。编辑作为内容生产与价值引领的关键一环，承担着策划优质选题、把关内容质量、引领价值导向、服务广大读者的重要职责。未来，数字阅读必将迎来更广阔的发展空间，奋力书写新时代出版业高质量发展的新篇章。

（作者单位：中国社会出版社有限公司）