在全面建设社会主义现代化国家的新征程中，乡村振兴战略成为解决“三农”问题、推动城乡融合发展的核心路径。这一战略不仅承载着农业农村现代化的发展目标，更寄托着亿万农民对美好生活的殷切期盼。作为乡村振兴的灵魂工程，文化振兴对重塑乡村精神风貌、激发乡村发展内生动力、传承中华优秀传统文化具有不可替代的作用。

　　县级公共图书馆作为县域文化生态的重要枢纽，拥有丰富的文献资源和专业的服务力量，肩负着文化传播与知识服务的双重使命。其凭借地缘优势与资源整合能力，成为连接城市文化资源与乡村文化需求的关键桥梁，在乡村文化振兴中占据独特地位。本文将深入阐释乡村振兴与县级公共图书馆的核心概念，系统梳理县级公共图书馆服务乡村振兴面临的困境，并提出有针对性的创新服务策略，旨在充分发挥其文化引领作用，为乡村振兴注入持久的精神动力。

相关概念

乡村振兴

　　乡村振兴战略是新时代国家治理体系的重要组成部分，肩负着破解“三农”困局、实现城乡均衡发展的历史使命。自2017年党的十九大首次提出实施乡村振兴战略以来，这一战略便成为指引农业农村现代化建设的核心纲领。2018年中央一号文件更是以系统性规划为其落地实施勾勒出清晰路径。该战略通过产业、人才、文化、生态、组织五大维度的协同推进，构建起全方位、多层次的乡村发展新格局，以实现农业经济繁荣、农村环境宜居、农民生活富足的宏伟目标。在乡村振兴的实践框架中，文化振兴肩负着精神引领重任，通过挖掘、传承与创新乡村优秀传统文化，重塑乡村文化自信，培育文明乡风与和谐家风，提升乡村社会的精神文明建设水平。

县级公共图书馆

　　县级公共图书馆是县域公共文化服务体系的核心枢纽，在推动城乡文化均衡发展、提升基层文化服务效能方面发挥着重要作用。其以公益性为基本属性，遵循均等化服务原则，面向县域内全体居民提供普惠性文化服务。县级公共图书馆通过收集、整理与传播文献资源，承担着文化遗产保护、科学知识普及、社会教育推广等多重使命，成为滋养地方文化生态、培育民众文化素养的重要阵地。在新时代公共文化服务体系建设进程中，县级公共图书馆以文化传播者和创新推动者的角色，深度参与全民阅读推广，通过举办读书会、文化讲座、展览展示等活动，营造浓厚的书香氛围;积极促进区域文化交流，挖掘与传播地方特色文化，助力提升县域文化软实力，成为构建现代公共文化服务体系、推进乡村文化振兴的关键力量。

县级公共图书馆服务乡村振兴面临的困境

服务模式固化且创新滞后

　　当前，多数县级公共图书馆仍采用传统服务模式，过度依赖馆内阵地服务，主动创新意识淡薄。虽已推行总分馆制，但总馆与分馆间尚未建立高效协同机制，资源调配缺乏科学规划，未能实现业务指导常态化。流动图书车路线规划缺乏动态调整，更新周期长，无法满足农村居民随农时、节庆变化的多元文化需求。线上服务流于表面，仅简单堆砌数字资源与发布活动信息，未深入调研农村实际需求，也未充分发挥互联网技术优势打造精准化、便捷化服务平台，导致服务范围受限，难以触及乡村文化振兴的深层需求。

地域特色缺失且服务同质化

　　在资源建设过程中，县级公共图书馆对本土乡村特色文化挖掘不够深入，整合力度不足，未能立足当地民俗风情、传统技艺和历史文化，构建具有地域标识性的特色馆藏体系。服务内容与活动策划无法满足农村居民的文化需求，难以引发农村居民的情感共鸣，导致农村居民的参与积极性不高。缺乏特色服务，未能形成品牌效应，在乡村文化振兴中难以凸显独特价值，未能充分发挥文化引领与凝聚作用。

人才结构失衡且能力存在短板

　　县级公共图书馆专业人才稀缺，兼具图书馆学专业素养与乡村文化认知的复合型人才更是少之又少。现有馆员队伍年龄结构老化、知识体系陈旧，面对数字化、智能化服务转型往往力不从心。受限于薪资待遇与职业发展空间，县级公共图书馆难以吸引和留住优秀人才，人才流失现象严重。同时，人才培训机制不完善，培训内容与乡村文化服务实际需求不匹配，馆员难以获得契合乡村振兴需求的专业技能，馆员能力不足成为制约县级公共图书馆服务质量提升的关键瓶颈。

宣传推广乏力且存在认知隔阂

　　县级公共图书馆对馆藏资源、特色服务与多元文化活动宣传不足。新时代背景下，传统宣传方式效果不佳，部分县级公共图书馆对新媒体宣传手段运用不充分，宣传内容缺乏创意与吸引力，难以精准触达农村居民。由于宣传不到位，农村居民对图书馆的服务与资源了解不足，对图书馆提供的文化支持认知模糊，参与活动的积极性不高。图书馆的文化资源与服务未能有效融入乡村文化生活，在乡村振兴中的影响力与辐射范围受限，难以充分发挥文化赋能作用。

县级公共图书馆服务乡村振兴的创新策略

创新服务模式与构建文化服务网络

　　1.完善总分馆制运行体系

　　以县级公共图书馆为核心，构建县域公共文化服务中枢，通过制定标准化分馆建设规范，统一乡镇文化站、村图书室在资源配置、业务管理和服务流程等方面的标准。搭建专用网络系统，部署一体化图书馆管理软件，突破信息壁垒，实现总馆与分馆间图书编目、流通数据的实时互通与共享，确保读者能够在县域内任意分馆完成图书借阅与归还。同时，建立常态化总分馆业务指导机制，总馆定期选派业务骨干下沉至各分馆，开展涵盖图书分类编目、读者服务优化、活动策划执行等内容的专业培训与实践指导，全面提升分馆服务的专业化与标准化水平，促进县域公共文化服务均衡发展。

　　2.优化流动图书服务机制

　　县级公共图书馆可系统开展地理环境、人口分布及交通状况调研，结合村落聚集程度、道路通行条件等要素，科学规划流动图书车的巡回路线与站点布局，制订弹性服务计划，确保服务的覆盖广度与触达深度。同时，推动服务载体的智能化升级，实现图书借还流程全自助操作，大幅提升服务效率;建立图书品类动态调配机制，依据农时规律、节庆节点及群体需求差异灵活更新馆藏。例如，在春播秋收时节，重点配置作物栽培、病虫害防治等农技书籍;寒暑假期间，充实青少年科普读物、文学名著及学习辅导资料;传统节日前夕，增设民俗文化、地方风物类读物，增强服务内容的适配性。此外，县级公共图书馆还可构建高效的需求反馈闭环，借助随车设置意见簿、开设线上反馈渠道等方式，及时收集读者对图书种类、服务时间、站点设置的建议，运用数据分析工具挖掘读者需求特征，据此精准调整资源配置与服务策略，切实提升流动服务的精准度与实效性，让优质文化资源真正“流动”到乡村读者身边。

　　3.构建线上文化服务矩阵

　　县级公共图书馆可充分利用数字化技术打造线上服务集群，构建官方网站与移动客户端协同的数字化服务平台。系统整合电子图书、期刊、报纸、学术数据库等数字资源，为农村居民提供在线阅读、文献检索、资源下载等“一站式”服务。充分利用微信公众号、短视频平台等新媒体渠道，定期推送高质量的阅读推荐、文化讲座、活动预告等内容，并开通实时在线咨询服务，安排专业人员及时解答读者疑问。开发乡村文化服务专属小程序，集成图书借阅、活动报名、文化资讯推送等实用功能，优化离线阅读与缓存技术，以适应农村网络信号不稳定的实际情况，让农村居民无论身处何地，都能便捷获取丰富的文化资源与服务。

加强资源整合与特色化建设

　　1.打造县域文化资源协同共享生态

　　为突破公共文化机构间的资源壁垒，需以县级公共图书馆为核心枢纽，联合文化馆、博物馆、美术馆等机构，形成紧密协作的资源共享联盟，通过签署内容翔实、权责明确的合作协议，建立起资源整合、活动联办、人员交流的长效机制，对县域内文化资源进行统筹规划与合理调配。同时，搭建统一的数字化资源目录平台，运用标准化的数据采集和分类技术，对各机构的展览信息、培训课程、文化活动等内容进行系统整合，并以可视化的形式呈现，为公众提供“一站式”的资源检索与预约服务。在实际操作中，还可对场地、设备、人员等要素进行统筹协调，策划跨机构的文化活动。例如，联合举办“文化博览月”活动，将非遗展演、艺术展览和图书展阅有机融合;开展“乡村文化讲堂”，将历史讲座、技艺培训与阅读分享相结合，以此提升资源利用率，避免服务同质化。

　　2.构建地域特色文化资源体系

　　为挖掘县域乡村文化特色，县级公共图书馆可从开展系统性的文化资源普查入手，组建由专业研究人员、文化工作者构成的团队，深入乡村，综合运用田野调查、文献考据、影音记录等方法，对村史村志、家族谱系、传统技艺、民俗风情等特色文化进行深入挖掘，并采用数字化采集、专业编纂、影音建档等手段，对乡土文化资源进行抢救性保护和标准化整理，构建完整的文化档案。此外，还可制定科学规范的特色资源采集标准，通过社会征集、机构合作、定向采购等方式，广泛收集地方文献、非遗实物、民间手稿等特色资源，运用元数据标准对这些资源进行精准著录和分类，构建特色资源数据库，实现资源的高效检索和智能化管理。

加强人才培养与队伍建设

　　1.构建专业人才培养体系

　　人才队伍建设是县级公共图书馆服务乡村振兴的核心支撑。为打造一支高素质、专业化的文化服务队伍，县级公共图书馆可实施“引育结合、分层培养”的人才战略，以摆脱基层图书馆人才短缺与能力不足的双重困境。在人才引进方面，县级公共图书馆应主动与高校图书馆学专业建立战略合作伙伴关系，通过设立县域实习基地、开发定制化联合培养课程等方式，搭建高校人才与基层岗位的对接桥梁。同时，制定具有吸引力的人才引进政策，在薪酬待遇、职称晋升、住房保障等方面给予倾斜，重点吸纳具有图书馆学专业背景或在文化服务领域有丰富经验的复合型人才，为基层文化服务注入创新活力。在人才培养方面，县级公共图书馆可构建科学的分层分类培训体系，针对新入职馆员设计系统化的岗前培训课程，帮助其快速掌握图书馆基础业务;针对现有馆员提供进阶学习机会，聚焦数字图书馆建设、阅读推广创新、乡村文化资源开发等前沿领域，拓宽其专业视野。

　　2.健全激励考核长效机制

　　县级公共图书馆应以服务乡村振兴战略目标为导向，建立科学合理的绩效考核制度，将馆员参与农村文化服务的频次、活动开展成效、读者满意度等指标纳入考核体系，制定量化评估标准，确保考核的客观性与公正性。对在农村文化服务模式创新、特色活动策划、资源开发建设等方面取得突出成果的馆员给予荣誉表彰，激发人才创新活力。建立常态化调研机制，鼓励馆员深入乡村一线，通过实地走访、问卷调查等方式，精准把握农村居民文化需求，并将调研成果转化为服务改进方案，作为评优评先的重要依据，强化人才服务乡村的责任意识。招募大学生、文化爱好者等群体组建志愿者队伍，完善志愿者培训与管理制度，提供合理服务补贴，设立荣誉激励机制，充分发挥志愿者在乡村文化服务中的补充作用，构建多元参与的人才服务格局。

加强宣传推广与提升影响力

　　1.构建新媒体传播体系

　　县级公共图书馆可依托微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，构建立体化宣传网络。根据农村居民的信息接收习惯，创新内容生产模式，将图书馆的特色馆藏资源、品牌文化活动、便民服务举措转化为兼具知识性与趣味性的传播内容;通过精美图文、创意短视频等多元形式，系统展示古籍善本修复过程、数字资源使用指南、阅读推广活动亮点，以生动鲜活的叙事方式传递图书馆的文化价值。组建新媒体运营团队，优化发布策略，实现日常动态更新与热点话题策划有机结合，定期开展线上互动活动，增强用户黏性，提高平台活跃度，逐步扩大图书馆在乡村地区的品牌影响力。

　　2.创新阅读推广活动范式

　　县级公共图书馆可以以“世界读书日”“全民阅读月”等重要节点为契机，构建多层次、广覆盖的阅读推广体系。针对乡村不同群体的阅读需求，设计差异化活动方案：为青少年群体制订“书香少年”成长计划，借助经典诵读比赛、绘本创作工坊等活动培养其阅读兴趣;面向成年村民开展“田间课堂”系列讲座，邀请农技专家、文化学者结合农时与民俗进行知识分享;组织“家庭共读”主题活动，以亲子阅读为纽带促进家庭文化建设。同时，创新活动形式，引入沉浸式阅读体验、文化创意市集等新形态，将阅读推广与乡村文旅、非遗传承有机结合，打造具有地域特色的文化品牌，持续提升图书馆的社会认知度与服务使用率，助力形成全民阅读的乡村文化生态。

　　综上所述，在推进乡村振兴战略的时代背景下，文化振兴作为乡村全面振兴的精神内核与关键驱动，承载着重塑乡土文明、激活发展动能的重要使命。县级公共图书馆作为县域文化服务体系的核心枢纽，凭借资源整合与服务辐射优势，深度融入乡村文化振兴实践，成为推动农村精神文明建设的重要力量。在具体实践中，县级公共图书馆可通过创新服务模式，构建多层次文化服务网络，推进资源整合与特色化建设，深化人才培养与队伍建设，加强宣传推广与提升影响力，完善农村公共文化服务体系，为缩小城乡公共文化服务差距、促进乡村文化繁荣提供有力支持。

　　作者：郜诗扬

　　审核：颜宝辉