陈钰

摘要：在实施全民科学素质行动与建设社会主义文化强国的双重背景下，基层科普工作被赋予新的时代使命。现以山东省沂水县为例，探讨其科普工作如何超越单一知识传授范畴，深度融入并积极引领地方群众文化发展。通过系统梳理沂水县在打造科普品牌、建设科普阵地、服务重点群体等方面的创新实践，总结科普工作在丰富群众文化内容、提升公众科学素养、培育时代新风尚以及增强地方文化认同等方面的多重价值，以期为同类地区推动科普与文化协同共进提供实践参考。

群众文化作为社会主义文化体系的重要组成部分，其内涵与形态伴随时代进步不断丰富。在科技迅猛发展、创新成为核心驱动力的今天，科学精神与理性思维已成为现代公民素养的关键构成。科普工作不仅普及知识，更是构建理性、务实、创新社会文化生态的重要力量。山东省沂水县通过科学技术协会的系统实践，积极探索将科普融入群众日常生活的有效路径，不仅激活了基层文化发展的内生动力，也为县域经济高质量发展注入了持续而深厚的文化活力。

在推进全民科学素质行动与社会主义文化强国建设进程中，基层科普工作面临新的机遇与挑战。一方面，国家层面对科普工作的重视程度不断提升，为基层实践提供了政策保障和资源支持；另一方面，随着社会发展和科技进步，群众对文化生活的需求日益多元化，对科普工作提出了更高要求。沂水县的实践正是在此背景下开展的一次有益探索，其经验对于理解科普工作与群众文化的内在联系具有重要的参考价值。

科普工作有助于丰富群众文化的内容与形式

传统群众文化多集中于文艺展演、阅读活动等范畴，内容与形式相对固化。沂水县通过一系列科普实践，有力拓展了群众文化的边界，使群众文化更具时代气息与吸引力[1]。这一转变不仅体现在活动内容的创新上，更表现在组织形式和传播方式的变革中。

打造特色品牌，实现科普活动的“系列化”与“常态化”

沂水县着力培育了“科普大篷车巡展”“魔幻科学秀进校园”等一系列具有辨识度的科普品牌，将科学实验、互动剧场等形式融入乡村、社区与校园，使科普从零散活动发展为系统化、可持续的文化供给。这些活动紧密结合“全国科普日”等关键节点，形成稳定的群众参与预期与文化习惯，成为地方群众文化生活中不可或缺的组成部分。

创新表达方式，增强文化体验的“沉浸感”与“趣味性”

组建“森林密探”科普剧团队，该科普剧以森林探险为主题，通过角色扮演、情景互动等方式，将生物多样性、环境保护等科学知识融入剧情发展。每场演出都设有互动环节，邀请观众参与科学实验和问题解答，形成良好的双向交流机制。情景表演与叙事化设计让青少年在戏剧氛围中接受科学启蒙。这种科学与艺术融合的模式，打破了科普活动刻板、枯燥的固有印象，使其成为广受欢迎的文化娱乐形式，显著提升了群众文化的感染力与传播效能。

此外，沂水县还建设了社区科普馆和科普广场，巧妙地将“管中窥豹”“空中成像”等互动展品融入居民日常休闲空间，让科学知识触手可及[2]。

科普工作提升群众文化的内涵与品质

科普的持续深入不仅拓展了群众文化的外在形式，更提升了其内在品质，推动公众从被动接收信息转向主动运用科学思维。这一转变是一个渐进过程，需要依托系统化设计和持续性投入才能实现[3]。

服务于青少年科学教育，夯实公民科学素质基础

通过实施青少年科普教育“330”工程、举办各类科技竞赛、加强科技辅导员队伍建设等一系列举措，沂水县将科学教育的“种子”深植于校园文化之中。这不仅是“双减”政策的有效加法，更在青少年群体中培育了热爱科学、勇于探索的文化基因，为未来群众文化的高质量发展储备了高素质的参与主体。

融入日常生活场景，推动科学精神“飞入寻常百姓家”

通过建设社区科普馆、校园科普小屋、河心岛科普宣传栏、口袋公园科普点等设施，沂水县将科普资源有机嵌入群众日常动线。居民在休闲、散步时即可接触健康常识、农业科技与基础原理，使科学从“高深学问”转化为“身边文化”，潜移默化地涵养理性思辨、反对盲从的社会新风。

社区科普馆作为基层科普的重要阵地，采用“一馆一品”的建设思路，根据不同社区的特点和需求，打造具有地方特色的科普阵地。例如，在以农业为主的社区重点展示现代农业技术，在工业区侧重展示智能制造等内容。这些科普场馆不仅配备常规展品，还定期组织专家讲座、技能培训等活动，成为社区文化活动的重要场所。与此同时，分布在公园、广场的科普宣传栏则根据季节变化和群众需求，定期更新内容，如春季重点宣传农业科技，夏季侧重防暑降温知识，使科普内容与群众生活紧密相连。

科普工作赋能地方文化认同与创新精神

沂水县注重将科普实践与地方文化特质结合，强化本土认同，激发社会创新活力。这一层面的工作体现了科普工作从知识传播向文化建构的深化，展现了科普在促进地方发展中的多重价值。

传承升华“沂蒙精神”，注入新时代内涵

沂水县强调“沂蒙精神融科创，初心永不忘”，将红色文化中的艰苦奋斗、无私奉献与科学精神中的求真务实、开拓进取融合，实现精神谱系的当代转化。这一实践不仅增强了地方文化凝聚力，也使红色基因在科技时代焕发新的生命力。

具体实践中，沂水县组织开展了“红色科技之旅”系列活动，通过参观革命旧址与科技园区结合的方式，让群众在感受红色文化的同时了解科技发展现状。同时，创作了一批以科技工作者艰苦奋斗为主题的文艺作品，这些作品展现了新时代科技工作者的精神风貌。此外，还设立了“沂蒙创新奖”，表彰在科技创新和科学普及中作出突出贡献的个人和集体，树立新时代的榜样形象。

搭建创新赋能平台，营造“尊重创造”的产业文化

通过调研企业需求、促进产学研协作、推广专利信息应用、举办“沂蒙科技论坛”等举措，科普工作的外延扩展至服务地方创新体系。这不仅助力科技成果转化，更在基层企业与科技工作者中营造出敢创新、会创新、乐于创新的文化氛围，为县域产业从“制造”迈向“智造”筑牢文化根基。

“沂蒙科技论坛”作为县域内最高层次的科技交流平台，每季度邀请国内外知名专家学者开展讲座和交流，内容涵盖现代农业、智能制造、生物医药等地方重点产业领域。论坛不仅面向专业技术人员，也向普通群众开放部分场次，促进科技知识的传播与共享。同时，沂水县科协牵头建立了“企业科技需求库”和“专家资源库”，通过精准对接帮助企业解决技术难题。

当前面临的主要问题与挑战

在肯定成绩的同时，也要清醒认识到当前科普工作与群众文化融合发展中存在的突出问题。这些问题既具有普遍性，又在县域层面表现出特殊性，需要在后续工作中着力解决。

城乡资源配置的结构性失衡

文化科技资源在空间分布上存在显著差异，区域发展不平衡问题较为突出。县城中心区域年均举办科技活动超过百场，而偏远乡村不仅活动数量有限，基础设施也相对薄弱。这种差距直接限制了农村青少年接触科技的机会，导致基层文化生态活力不足。

农村地区受限于资源和条件，科技活动通常形式单一、内容陈旧，难以形成有效吸引力。同时，基层科普投入存在短期性和间断性特征，缺乏持续稳定的保障机制。这些因素共同制约着农村地区科普与文化融合的深度发展，需要从制度和资源层面予以系统性解决。

活动形式与群体需求的代际脱节

传统科普活动形式与新时代群体需求之间存在明显落差。展板展示、专家讲座等传统形式对年轻群体的吸引力持续减弱，而沉浸式、互动性强的新型科普活动又因资源限制难以普及[4]。

与此同时，活动策划往往忽视不同年龄群体的兴趣差异和接受特点，内容同质化严重。老年群体对健康养生类科普需求强烈，中年群体关注实用技术，青少年则偏好趣味互动形式。当前活动设计难以满足多元化需求结构，导致参与度和满意度双低。

人才队伍建设的结构性矛盾

科普文化融合发展面临人才支撑不足的挑战，主要表现在三个层面：基层文化工作者科学素养欠缺，难以有效开展融合性活动；科技专业人员文化叙事能力不足，影响知识传播效果；复合型管理人才匮乏，制约整体工作推进。

现有培训体系存在针对性不强、持续性不足等问题。基层科普人员年均培训时间不足20小时，且培训内容与实际工作需求脱节。同时，职业发展和待遇保障的局限性，导致人才流失现象较为普遍。这些因素共同制约着科普文化融合工作的质量和可持续性。

推进策略与未来展望

对于沂水县的实践经验和存在的问题，需要从多个维度完善工作机制，推进科普工作与群众文化的深度融合。这些策略既要立足当前实际，又要着眼长远发展，形成系统化解决方案。

构建多元协同的制度保障体系

建立“政府主导、部门协作、社会参与”的工作机制，明确各方职责和任务分工。制定科普与文化融合发展中长期规划，设立专项经费保障制度。完善考核评价体系，将科普工作纳入文化建设考核指标。

具体而言，可以建立跨部门联席会议制度，定期研究解决重大问题。设立“科普文化融合创新基金”，支持基层开展创新性活动。同时，建立第三方评估机制，对项目实施效果进行客观评价，形成管理闭环。这些制度安排将为科普文化融合提供坚实的制度保障。

深化数字化赋能与资源共享

充分利用信息技术手段，构建“线上+线下”结合的科普文化服务网络。建设县级科普文化数字平台，整合各类资源，实现信息共享和服务协同。开发移动应用端，提供预约参与、在线体验、互动交流等功能。

重点推进虚拟现实、增强现实等新技术在科普活动中的应用，提升体验效果。建立数字资源库，汇集优秀活动案例、教学视频、课件资料等，向基层开放共享。通过数字化手段，有效扩大优质资源的覆盖范围，缩小城乡差距。

完善人才队伍培养机制

建立分层分类的培训体系，提升从业人员的专业能力。重点加强基层文化工作者的科学素养培训，侧重对科技人员文化传播能力的培养。实施“科普文化使者”计划，培育一批复合型骨干人才。

与高校、科研机构建立合作关系，设立实践基地，开展定向培养。完善激励机制，提高从业人员待遇，拓展职业发展空间。同时，广泛动员科技专家、退休教师、大学生等社会力量参与，形成多元化志愿服务网络。

创新活动内容与形式

针对不同群体需求，开发差异化、精准化活动内容。针对青少年群体，注重趣味性和互动性；针对中老年群体，侧重实用性和便利性。推动科普与文化创意结合，开发具有地方特色的活动项目。

深化“科普+”模式，推动科普与旅游、体育、医疗等领域跨界融合。打造一批品牌活动，形成示范效应。建立活动效果反馈机制，持续优化改进，提升群众参与满意度。

沂水县的实践表明，现代科普工作与群众文化建设并非彼此独立，而是互为支撑、协同演进的有机整体。科普以其内容科学性、形式创新性与参与广泛性，为群众文化注入了新活力，提升了其内涵品质；而群众文化的繁荣也为科普传播提供了丰厚土壤与广阔平台。

通过系统化制度设计、数字化技术赋能、专业化人才支撑和多元化活动创新，科普工作与群众文化的融合发展将产生更大的社会效益。这种融合不仅有助于提升全民科学文化素质，更能为地方发展注入持续创新动力。

未来，需要进一步深化理论研究，完善实践模式，强化政策保障，推动科普工作与群众文化在更广范围、更深层次、更高水平上实现融合发展。这一过程需要政府、学校、企业、社会等各方力量共同参与，形成协同推进的良好格局。

总之，以科普促进群众文化繁荣，是提升社会文明程度、服务中国式现代化建设的可行路径。沂水县的探索为建设科学与人文交融、传统与现代共振的基层社会提供了有益样本。其经验和做法值得同类地区参考，但也需要各地结合实际进行创新性发展，走出各具特色的实践路径。

（作者单位：沂水县科技馆）

参考文献：

[1]杨光,张衍.汲取中华优秀传统文化养分，融合做好新时代科普：科普视角下对中国国家博物馆“数说犀尊”展览的分析[J].科普研究,2024,19(01):34-40,104-105.

[2]马丽涛.沂水：打造“科普+”文化社区 让科学生活触手可及[EB/OL].(2025-09-29)[2026-02-06].http://ly.wenming.cn/jjym/202509/t20250929_9040173.html.

[3]魏丹.新时代背景下群众文化与科普融合发展策略研究[J].中原文化与旅游,2025(12):19-21.

[4]陈凤.试论文化馆如何做好群众舞蹈的普及推广[J].戏剧之家,2024(17):142-144.