景民昌 何奕言

摘要：文化润疆是新时代党中央治疆方略的重要内容。现从西部高校的角度，分析了高校文化润疆工作和阅读推广的关系，认为二者具有一致的参与群体、相似的内容范畴、共同的文化目标和重合的实现方式，指出文化润疆对西部高校图书馆阅读推广的重要意义；同时，以中国石油大学（北京）克拉玛依校区为例，总结了石油行业特色高校图书馆在文化润疆背景下阅读推广的实践探索和经验，进而提出西部高校图书馆优化阅读推广服务的建议和提升策略。

党的二十大报告提出要“深化全民阅读活动”。高校图书馆作为大学生阅读的重要阵地，积极响应时代要求，发挥图书馆知识宝库优势和“以文化人、以文育人”特质，落实立德树人根本任务，深入开展了众多有内涵、有温度、有特色、有活力的阅读推广活动，为建设书香校园、书香社会作出了应有的贡献。高校图书馆已成为师生阅读的“校园灯塔”[1]，阅读推广也已成为高校图书馆的重要服务之一。

文化润疆是习近平总书记在第三次新疆工作座谈会上提出的治疆方略，是实现新疆工作总目标的重要战略之一，强调在新疆“以文化人、以文育人”，通过丰富和充实各族群众的精神文化世界，铸牢中华民族共同体意识，从而筑牢新疆社会稳定和长治久安的思想根基。文化润疆为西部高校图书馆阅读推广进一步指明了方向，提出了更具体、更明确的时代任务。

高校文化润疆和阅读推广的关系

文化润疆和阅读推广虽然是不同语境下的不同术语，但从西部高校的角度看，二者有着密切联系，在参与群体、内容范畴、发展目标及实施方式上有着诸多的共性特点。

一致的参与群体

文化润疆是一项面向特定区域开展的系统性社会工程，是由政府、企业、非营利社会组织以及公民个体等多元主体共同参与的联合行动，政府在文化润疆中的主体作用更为明显。高校是文化润疆工程“落地”的重要实践者之一，文化润疆在高校的主体通常为校级管理层，负责本校文化润疆工作的方案设计、工作举措、组织机构等。而阅读推广的主体，指的是阅读活动的组织者或发起者，在高校通常是图书馆，或是以图书馆为主导的有校内外其他利益相关者积极参与的临时、固定组织。

文化润疆的客体，广义上涵盖整个新疆社会。具体到高校，既包括高校师生，也包括高校各级组织，还包括校园文化、意识形态等软环境建设。这与高校阅读推广的客体具有一致性。高校阅读推广的客体，是指阅读推广的目标群体，主要包括在校师生，有时也扩展到社会大众或组织。值得注意的是，在新媒体时代，具有较强互动性的信息传播技术，能让师生读者更快速地“翻转”角色，主体、客体时常融为一体。

相似的内容范畴

文化润疆的内容，指的是“以何润”，或“润”的内容。由于文化润疆要满足国家或区域的政治、经济、文化、社会、生态等多重需求，其内容选择应该可以被政府、企业、组织、公民等诸多主体获取和利用，并能够实现多种治理目标的各类优秀文化资源，如中华优秀传统文化、社会主义核心价值观体系、中国共产党精神谱系等都属于文化润疆的内容范畴[2]。阅读推广的内容十分广泛，通常包括各种类型和载体的文献资源、阅读工具、阅读理念及阅读文化等。例如，2023年，江苏省高校图工委组织的阅读推广案例评选中，既有赓续红色血脉的“红色阅读”、推进通识教育的“普及阅读”，也有夯实职业素养的“知识阅读”、提高信息素养的“学术阅读”，还有强化创新探索的“科学阅读”[3]。而文化润疆的内容则更为明确和具体，更类似于阅读推广中的“红色阅读”或“经典阅读”。

共同的文化目标

文化润疆的目标具有多重性，不仅要通过文化润泽，铸牢中华民族共同体意识，还要凸显文化在新疆经济社会发展中的基础性和先导作用，其最终目标包含国家安全、社会稳定、经济发展和人民幸福等。阅读推广的目标是要培养公民终身学习、终身阅读的良好习惯，提升公民的阅读素养和综合素质。在高校，图书馆阅读推广的目标通常包括促使师生走进图书馆、高效利用图书馆资源等。虽然二者的目标在广泛性、社会性、深入性方面存在一定差异，但均强调“以文化人、以文育人”的重要性，并强调中华优秀传统文化的传承和文化自信的树立。

重合的实现方式

阅读推广的方式，指的是阅读推广的载体，是阅读推广实践的具体形式。当前，高校图书馆阅读推广通常是在特定主题下，采用立体多元的方式开展系列活动。常见的方式有图书推荐、讲座、主题展览、优秀读者评选、读书沙龙、征文或书评、图书漂流、真人图书馆、阅读打卡等。这些活动从观、听、读、说、写、演、赛等多方面激发了读者的阅读兴趣，培养了读者的阅读习惯[4]。由于边疆社会的区域特殊性，文化润疆更多强调的是治理方式的隐性与柔性，关注的是文化潜移默化、润物无声的功能，即“如何润”。西部高校图书馆在文化润疆和阅读推广的实践方式上，具有一定的重合度。例如，新疆农业大学图书馆利用“学习强国”打造线下红色体验空间，新疆医科大学图书馆整合党史视频资源[5]，新疆昌吉学院图书馆通过挖掘地方数字资源建设“公共文化云”[6]，石河子大学利用兵团特色资源建设连队文化润疆书屋[7]。这些高校图书馆的实践活动，既是文化润疆在高校的实践，也是高校阅读推广的重要方式。

文化润疆对西部高校图书馆阅读推广的意义

文化润疆的提出，对西部高校开展阅读推广具有积极意义，既赋予了阅读推广新的时代意义，也使得阅读推广的活动主题更为明确，工作理念更为合理。

赋予阅读推广新的时代意义

文化润疆与我国的文化强国战略和坚定文化自信发展方向一脉相承，为新疆地区的高校图书馆在今后一个时期的发展道路指明了方向[8]。西部高校图书馆在文化润疆视域下开展阅读推广活动，不仅贯彻了传统阅读推广“深化全民阅读”“建设书香校园”的活动宗旨，还通过创新的、有吸引力的、针对性强的阅读推广措施，将大学生的注意力吸引至中华优秀传统文化领域，引导当代大学生增强文化自信，铸牢中华民族共同体意识，从而助力文化润疆工程的深入贯彻实施。从一定程度上讲，文化润疆赋予了西部高校图书馆阅读推广新的时代意义。

明确阅读推广活动主题

目前，高校图书馆阅读推广活动主题不够明确，内容缺乏针对性，内容与主题脱节，无法满足读者的实际阅读需求；活动缺乏特色，创新性不足，不仅难以形成图书馆品牌，更无法调动读者的参与热情；活动同质化现象严重，技术含量和学术水平不高。文化润疆是一个宏大的时代课题，是党中央从中华民族伟大复兴的战略高度提出的治疆方略，吸引了不同领域的专家学者参与研究，初步形成了一套系统的理论体系。文化润疆的提出，既拓展了阅读推广的理论范畴，也为西部高校阅读推广的深入开展提供了理论依据和实践指导。

面向文化润疆的阅读推广实践探索

中国石油大学（北京）是中华人民共和国成立后第一所具有石油行业特色的高等院校。自建校之日起，学校就与国家石油工业的发展同呼吸、共命运，能源报国、能源强国的信念始终熔铸在学校的发展足迹中。2015年，中国石油大学（北京）主动服务“一带一路”建设和国家能源安全战略，在新中国第一座红色“油城”――克拉玛依市成立了克拉玛依校区。图书馆在建设过程中抓住文化润疆的机遇，以文化润疆思想和理论指导图书馆服务，探索图书馆阅读推广的新模式。

以文化润疆为指导，加强阅读推广顶层设计

中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆是一个建设中的新馆，文化润疆的提出为图书馆带来了新的建设思路。经过综合考虑，相关主体提出以文化润疆理论和思想指导图书馆文化建设，在空间规划、主题展览、资源建设、馆际交流、高端服务、品牌塑造等诸多方面融入文化润疆元素，深化图书馆阅读推广服务，使图书馆成为建设校园文化润疆的重要阵地（如图1所示）。

以回信精神为契机，开展阅读推广红色展览

中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆新馆开馆之际，恰逢习近平总书记给克拉玛依校区第一届留疆工作的118名毕业生回信，勉励他们“志存高远、脚踏实地，不畏艰难险阻，勇担时代使命，把个人的理想追求融入党和国家事业之中，为党、为祖国、为人民多做贡献”“努力成为可堪大用、能担重任的西部建设者”。回信引起了全国高校师生及新疆社会的极大关注，新疆维吾尔自治区党政领导亲自到中国石油大学（北京）克拉玛依校区宣读回信，会场设在图书馆。此外，中国石油大学（北京）克拉玛依校区还在图书馆大厅设立了回信精神主题展览。图书馆以回信精神为契机，积极配合学校相关部门，做好展览接待服务。同时，在展览区布设以国家发展成就为主题的书展，如“大国重器”“中国石油创业史”“石油精神”等。自设展以来，先后接待来访参观、学习的组织及个人数百次，图书馆已成为学校乃至克拉玛依市进行爱国主义教育的“网红”打卡点。

以文化联盟为纽带，打造阅读推广文化品牌

围绕文化润疆主题，中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆联合机关、院系，引入克拉玛依市文联、文化馆、疆内外文化名家等校外资源，成立文化协会――中石大“润物生”艺术协会。文化润疆，关键在于一个“润”字。中石大“润物生”艺术协会，得名于唐诗名句“随风潜入夜，润物细无声”，充分体现了文化润疆的工作宗旨和方法策略。图书馆馆长兼任协会副会长，以方便服务协调，保障阅读推广活动顺利开展。在协会成立之日，邀请校领导到馆为协会揭牌并主持首次活动。协会还成立专家委员会，聘请校内相关专业教师、市文联和文化馆专家作为委员会委员或指导教师，指导文化润疆活动的开展。共同的工作意愿是图书馆阅读推广活动能够持续开展的保障，共同的文化使命是塑造高校图书馆阅读推广文化品牌的基础。

以传统文化为主题，建设阅读推广人文空间

为了持续开展阅读推广活动，中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆专门开辟“人文艺术空间”，可同时容纳60人开展活动。此外，建设了“丝路艺苑”展览空间，从文献采集、收藏和保管的角度，长期保存文化润疆活动积累的各种创作成果。“人文艺术空间”“丝路艺苑”等空间建设，为校内外文化艺术创作、交流和分享提供了广泛的平台。近年来，中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆坚持每周开展一次文化活动，先后组织了“新疆书法家协会走进中石大”“书画传奇 富春山居图”“赓续回信精神”“中国古代山水诗鉴赏”“红山湖诗歌会”等主题讲座或活动上百次，图书馆已成为校园文化润疆的一道靓丽风景线。

存在问题与提升策略

中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆已成为学校文化润疆的重要阵地，其打造的文化品牌“润物生”也成为图书馆阅读推广的重要品牌。然而，由于文化润疆提出的时间还较短，其理论研究和实践策略仍在不断发展和完善，中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆对文化润疆内涵的理解还不够深入，面向文化润疆的阅读推广仍存在一些误区。例如，文化润疆的理论指导意义不够明确，仅简单地把文化润疆和阅读推广画等号；活动主体虽然有校外人员或组织参与，但活动客体仍以校内读者为主，阅读推广活动的覆盖面有待拓展；图书馆资源优势和人才优势尚未得到充分发挥，服务方式也大多是被动服务，缺少主动出击。针对这些问题，可从以下几方面改善。

注重理论指导

要充分认识文化润疆对新疆高校图书馆的指导意义，深入学习文化润疆的相关理论知识和实践经验，加强文化润疆理论以及习近平文化思想在图书馆文化建设、阅读推广活动实践中的指导作用，重视顶层规划，尤其是要把图书馆阅读推广活动融入学校的文化润疆工程。

加强特色开发

要加强对图书馆内、外资源的深入挖掘，包括馆舍空间资源、特藏文献资源、馆外专家资源等。学校领导的大力支持，各部门的通力合作，以及对校内外各种文化资源的深入挖掘和共建共享，是图书馆阅读推广活动取得成功的关键因素。行业特色高校图书馆可联合当地档案馆、公共图书馆开发具有区域特色、行业特色的城市发展史特色数据库，如“油城”文献库、石油精神特色资源库等。

塑造品牌意识

随着高校图书馆阅读推广工作的不断深入，阅读推广营销化已经成为发展趋势之一。图书馆要树立品牌意识，注重品牌塑造，以品牌凝聚图书馆力量，以品牌引领图书馆行动，以品牌驱动图书馆阅读推广，聚焦品牌的价值化、高端化、特色化，打造图书馆阅读推广活动品牌。例如，中国石油大学（北京）克拉玛依校区图书馆可联合校本部图书馆，共同打造校本部的“传承之舟”阅读品牌，赓续红色石油血脉，传承和弘扬石油精神。

善抓外部机会

要具有主动提升服务的敏感性，善于抓住提供高端服务的机遇和机会。图书馆可根据自身实际情况，主动建设、改造一些能为中大型学术会议、高端论坛等提供服务的空间，积极参与学校学术会议、学术论坛的承办，以认真、负责的服务态度，为其提供服务保障，赢得声誉和尊敬。

文化润疆为西部高校图书馆的阅读推广服务带来了新的机遇和挑战。面向文化润疆，坚守中华文化立场，传承中华文化基因，丰富和充实高校大学生的精神世界，是高校图书馆的光荣使命。西部高校图书馆要立足新疆的社会稳定和经济发展，服务国家新时代治疆方略，开展目标明确、针对性强的阅读推广活动，以润物无声的工作方式，为文化润疆工程的顺利实施贡献图书馆力量。

中国图书馆学会阅读推广课题（项目编号：2024LSCYDFZZYB038）；中国高等教育学会课题（项目编号：24SX0407）。

[作者单位：中国石油大学（北京）]

参考文献：

[1][3]黄贤金,郭忠兴,翟晓娟.高校阅读推广案例赏析[M].南京:南京大学出版社,2024.

[2]靳佳丽.“文化润疆”视角下高校图书馆阅读推广优化策略研究[J].内蒙古科技与经济,2023(16):151-153.

[4]苏美亚,香春,李永霞.高校图书馆阅读推广策略与文化育人[J].延吉:延边大学出版社,2023.

[5]靳佳丽.“文化润疆”视角下高校图书馆阅读推广优化策略研究[J].内蒙古科技与经济,2023(16):151-153.

[6]秦月.“文化润疆”背景下对新疆高校图书数字资源建设的思考：以昌吉学院图书馆为例[J].办公室业务,2023(03):177-179.

[7]唐志红,古田,张瑞娥,等.高校图书馆“文化润疆”实证研究[J].新疆农垦科技,2022,45(01):46-49.

[8]高静.文化润疆背景下公共图书馆阅读推广活动实践探索[J].图书馆学刊,2024(06):22-25.