李旭

摘要：数字媒体时代，高校图书馆基于用户的多种文化需求开展文旅融合，加强地方文旅资源建设，实现旅游文化、红色文化、民俗文化、非遗文化资源的数字化；开发校园游、红色文化游、民俗文化游、生态游等多种研学旅游方式；采用数字服务、跨界服务、环境服务等策略，提高高校图书馆的文化服务能力，从而提升校园魅力，宣传城市文化，服务地方经济发展。

随着经济的发展和公民旅游意识的增强，图书馆与旅游的深度融合发展受到图书馆界越来越多的关注。高校图书馆作为地区文化教育中心，拥有丰富的文化资源，是开展文化教育的重要阵地。高校图书馆力图通过文旅融合，创新服务途径，实现高质量发展。所谓文旅融合，就是将优质的文化资源与旅游资源相结合，有效推动区域经济发展及文化传承。高校图书馆开展文旅融合服务可以根据学校的地理位置，加强地方特色文献收集，建立地方文献数据库与展室；提供多种研学旅游途径；通过数字服务、跨界服务、研学基地等途径，提升读者的参与度，增强读者的体验感，宣传地域特色文化，促进地域经济与文化发展。

加强文化旅游资源的数字化建设

文旅融合背景下，高校图书馆积极改善馆藏布局，加强地方特色文献的数字化建设，利用馆藏地方文献资源优势，吸引校外访客，开展文化旅游，实现文化高效传播。同时，高校图书馆根据区域内的文化、地理、自然特点以及历史因素等对信息资源进行分类，加强红色文化、旅游资源、生态资源、地方民俗、非遗文化的数字化建设，宣传推广地方特色文化，充分彰显文化服务内涵，促进地方旅游产业发展。

红色文化资源数字化

当前，红色文化资源数字化建设受到国内高校图书馆的高度重视，可对高校图书馆收藏的革命家传记、红色小说、画册等进行归纳整理，形成红色文献专题数据库。同时，充分挖掘当地红色文化资源，对代表人物、历史事件等进行专题介绍，收集当地著名历史人物的生平事迹、作品等，建立红色文化数字展室。

大庆拥有丰富的文化遗产，留存了大量会战历史文献、器皿器物、遗址遗迹，现已建成大庆油田历史陈列馆、铁人王进喜纪念馆、松基三井纪念馆、大庆精神研究基地等众多红色文化馆。依托当地红色文化优势，高校图书馆可与大庆精神研究基地合作，为其提供场地支持和文献支持，对馆内会战文献资料进行数字化处理，形成会战资源数据库；收集整理大庆会战文献、器物，与红色文化馆加强合作，建立大庆精神数字展室。

旅游资源数字化

文旅融合背景下，高校图书馆可以对书籍、文章等文献进行数字化处理和保存，包括地理、地质、气候、自然资源等方面，形成旅游资源库；设立旅游资源展室，安装电子屏，制作讲解视频和展板。大庆油田地处松嫩平原，地势平坦、幅员辽阔，曾被视为天然优良牧场，物种资源丰富。图书馆可收集大庆地理地质、石油开发、气候环境、动植物种类等方面的书籍、地图、文章、影像等资料并对其进行数字化处理，形成大庆旅游资源数据库，并设立大庆旅游资源展室。

大庆师范学院图书馆可结合当地风俗习惯，利用微信公众号对大庆各风景区的文化特色及文化内涵进行介绍和推广，开发具有地域特色的旅游宣传服务，提升当地文化旅游的热度与知名度。

民俗文化资源数字化

文旅融合背景下，高校图书馆应在服务本校师生的同时，顺应时代发展趋势，开阔视野，主动承担起地方民俗文化资源收集整理与保护传承的重任，为服务当地旅游经济发展发挥应有的作用。高校图书馆应加强对地方志、县志、民俗文化等文献资料的收集，构建地方民俗文化资源数据库。这些文献资料记录了当地文化的发展变迁，承担着保护与传承地方历史与民俗文化的重任。数字媒体时代，图书馆可借助数字技术采集民俗信息，根据特点对其进行分类，并从历史背景、文艺价值等方面着手，深入挖掘民俗演变与当地历史的关联性，保证数据库建设的完整性和系统性。

大庆师范学院图书馆可收集与保存大庆市志，林甸、肇州、肇源等地方县志，以及当地历史文化、民俗文化等文献资源，形成地方民俗文献数据库，设立地方民俗文献数字展室，保护与传承关东文化、站人文化等地方特色民俗文化。

非遗文化资源数字化

随着国家对非物质文化遗产保护与传承重视程度的不断提升，各省市积极开展非遗保护与传承。文旅融合背景下，高校图书馆可以广泛收集相关文献，建立非遗数据库与展室。

大庆师范学院图书馆可配合当地政府，积极挖掘、整理与保护当地非物质文化遗产，组建非遗保护团队，开展当地非遗文献的调查和记录，广泛收集非遗文献，加强非遗的保护与传承，建立大庆非遗数据库和非遗数字展室。例如，大庆师范学院图书馆收集肇源古建筑彩绘、古驿道站丁习俗、东北简板大鼓、肇源辽代御用全鱼宴、霍氏八极拳等非遗相关文献，形成地方非遗文献数据库，筹建非遗展室。

构建数字文旅平台

高校图书馆应紧紧把握数字化发展机遇，推进服务数字化，实现文旅融合发展。高校图书馆可以对馆藏旅游文化资源进行数字加工和创新，依托网络平台对文旅资源、自建数据库、多媒体资料等进行整合，构建数字文旅平台；利用图书馆官网和微信公众号，发布旅游信息和开展多种在线活动，用户可根据兴趣作出选择和规划。随着数字技术的发展，文旅融合服务项目开始广泛使用AR/VR技术，以第一视角再现“书+远方”的场景，实现现实与虚拟的互动，通过丰富的知识和自主探索学习的方式，让读者置身其中，提升读者的阅读体验。

开展多种研学旅游

随着文旅融合的深入发展，研学旅游模式逐渐在图书馆服务中占据重要地位。研学旅游是指将学习、阅读、旅游、社会实践等元素相融合，并借助体验式旅游活动，实现文化的扩展与延伸，融合“学”与“游”的精髓。研学旅游是教育行业与旅游行业融合发展的创新形式，高校是研学旅游的重要目的地，高校图书馆凭借其丰富的文化资源和长期开展阅读推广的经验，在文化旅游中有着绝对的资源优势。因此，研学旅游与高校图书馆的融合，既能丰富旅游产品和服务，又能拓展教育、阅读等领域的发展空间，从而实现文化和旅游的深度融合发展。

高校图书馆可整合地域优质资源，充分利用文化馆、博物馆、图书馆、科技馆、景区等公共文化场所组织开展研学旅游。大庆师范学院图书馆可通过组织开展“校园游学”“寻访大庆精神，讲述铁人故事”“湿地生态游”“民俗文化游”等研学活动，引领游客在观赏自然风光的同时陶冶情操，聆听大庆文化历史介绍，感悟历史文化魅力，从而发挥图书馆文化育人的职能作用，扩大高校图书馆服务范围。

校园游学

高校校园环境优美、建筑宏伟、文化氛围浓郁，既是当地的文化教育中心，也是公民眼中的知识殿堂。高校的建筑和校园景观独具特色，深受公众喜爱。高校图书馆应着重打造特色校园景观，依托校园文化氛围开展研学旅游。

大庆师范学院应注重校园景观建设，以特色建筑和文化景观提升校园魅力。依托校园文化景观，大庆师范学院可组织校园游学，向游客介绍学校的历史文化、特色建筑、名师名人、专业特色、校园荣誉等，让游客深入体验校园文化魅力。图书馆馆员可向游客讲解图书馆的建筑特色、历史文化、特色展览、馆藏资源等内容，从而提升高校的知名度和美誉度。

红色文化游

高校图书馆可以收集当地革命历史文献和红色文献，加强对红色旅游的宣传和推广。借助红色旅游，以更生动的方式弘扬党的伟大精神、赓续红色血脉、接续党的伟大事业。红色旅游蕴含的革命精神能够潜移默化地教育民众，宣传党的革命精神，激发民众的爱国爱党情怀。

大庆师范学院图书馆可与大庆精神研究基地及相关纪念馆合作开展红色文化游，通过空间打造、资源展示、服务活动等形式，带领读者参观各大纪念馆，让游客在休闲旅游的同时了解大庆精神与会战文化，加强爱国主义教育，宣传大庆精神、铁人精神，助力大庆精神研究基地成为爱国主义教育基地。

民俗文化游

高校图书馆可以深入挖掘地方历史文献、非遗等资源，建立民俗文化专题库，借助网络平台，在开展民俗文化线上展览的同时，联系地方文史馆、博物馆、民俗美术馆，结合学校所在地的历史文化，设计开发民俗文化游项目，宣传地方优秀传统文化、名胜景观、名人事迹等。这既能增强游客的地域认同感，又能有效利用馆藏资源开展社会服务，从而充分发挥高校图书馆的文化教育职能。

大庆师范学院图书馆应充分利用大庆地域特色，加强地域特色文献资源建设，通过与当地景区、博物馆、文化馆合作，组织开展具有鲜明地域特色的民俗文化游、地方文化展览等活动，营造浓厚的地域文化氛围。这不仅对促进当地经济发展有着重要意义，还为文化旅游行业的发展提供了支持。

生态游

观光旅游是现代旅游活动的主体内容及关键环节，是一种通过观赏名胜古迹和自然风光获取美好感受、增长知识及拓宽眼界的旅游形式。高校可结合当地气候特征和自然资源优势组织开展生态观光旅游，引领游客参观当地博物馆、风景名胜等，加强爱国主义教育及生态保护教育。

大庆师范学院图书馆应加强自然生态保护的科普宣传和资源收集，设立地域自然资源展室，通过组织研学旅游，促进知识科普，开展生态保护宣传。同时，积极设计研学路线，引领游客参观当地著名景区，如大庆龙凤湿地自然保护区、连环湖、奈湿地等，加强生态教育，展现大庆魅力。

高校图书馆文旅融合多元合作模式

高校图书馆开展文旅融合服务要与当地的整体规划相一致，既要保持自身特色，又要与当地文旅产业相互配合，服务文旅产业发展。高校图书馆可与教育部门、行业企业和文旅机构加强协作，共同开展文旅融合服务。

与教育部门协作

高校图书馆可以与当地教育部门开展合作，创建科普教育基地和文化教育基地，开展探究式、体验式的研学活动，加强学科融合，引导跨学科阅读，培养中小学生的跨学科学习意识，激发其跨学科阅读的热情。例如，大庆师范学院图书馆在大庆市第三中学开设读书角，积极开展研学活动，面向中学生开展文化教育与科普教育。通过捕捉知识学习和科学研究过程中的美好瞬间，激发学生的探索兴趣，培养其发现美的能力，推进学校的文化艺术教育和科学普及。

与行业企业协作

随着旅游业的发展，高校图书馆作为公共文化服务的重要组成部分，在做好本校文献服务的同时，应积极与当地社区、景区、商场、医院等建立广泛合作关系，共同开展阅读推广和文化宣传，从而有效拓展文化服务路径，让高校图书馆成为开展推广阅读和提升公民文化素养的核心机构。大庆师范学院图书馆可与当地景区、企业、科研院所等开展广泛合作。例如，与当地景区联合推出旅游项目，加强资源整合，通过在景区内设置大庆师范学院图书馆分馆，进一步扩大文旅服务覆盖面，促进地方旅游产业的发展和文旅产业的转型升级，着力实现文旅高水平融合。

与文旅机构协作

高校图书馆应积极与当地公共图书馆、博物馆、科技馆、文化馆等文化机构加强交流协作，联合设计研学线路、开发研学课程、开发旅游资源、组织研学活动，利用各自的资源及信息服务优势，实现研学旅游资源共建共享，促进当地文旅融合发展。例如，大庆师范学院图书馆可与大庆各区县博物馆、文化馆联合开展大庆文化研学旅游活动，帮助游客更好地了解大庆的历史文化。

随着文旅融合的深化，高校图书馆应及时调整服务内容和服务方式，通过向社会公众常态化开展丰富多样的文化旅游活动，宣传校园特色景观和地方自然人文景观，促进地方民俗文化的传播；通过新媒体平台推送旅游信息，充分发挥高校图书馆在知识传播和文化交流等方面的作用，形成“高校图书馆―旅游市场―学习型社会”互惠互利的良性循环。大庆师范学院图书馆应通过深挖馆藏资源优势，加强多元合作，开发红色文化游、生态游、民俗文化游等文旅服务项目，弘扬地方优秀传统文化，提升自身创新服务能力，充分发挥职能作用，促进当地文化旅游和经济的发展。

黑龙江省高校图工委项目“文化自信视阈下高校图书馆经典阅读研究”的阶段性成果（项目编号：2024-030-A）。

（作者单位：大庆师范学院图书馆）