谢秋慧

摘要：铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，所有工作聚焦于此。广西优秀传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其蕴含爱国爱乡的家国情怀、亲善睦邻的相处之道以及和而共生的多元文化、勤劳勇敢的品质意志，具有服务国家发展大局、凝聚民族精神的重要时代价值，与铸牢中华民族共同体意识在国家观、民族观、文化观、历史观方面具有内在的契合性。传承中华优秀传统文化基因，能有效增强铸牢中华民族共同体意识的效能，深刻把握文化认同是铸牢中华民族共同体意识的根基。现以创新文化传承、搭建文化交流平台、促进文化交融互鉴等方式，通过“一导两线三进四效”的实践路径，在实现广西优秀传统文化的创造性转化和创新性发展中实现铸牢中华民族共同体意识，以期为广西大力推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设提供强力支撑和持续赋能。

习近平总书记强调，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线，民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设和党的建设等，都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。可见，以文化建设引领中华民族共同体建设是凝聚思想共识的重要路径，是新时代民族地区的重要使命。广西优秀传统文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，是广西各族人民在历史进程中共同塑造的精神财富，所具备的深厚亲和力、广泛感召力，以及强大的凝聚力和向心力，使其成为不断巩固、发展中华民族共同体意识的思想源泉、理论基础和精神动力。近年来，有学者从广西各民族交往交流交融的历史[1]、民间民俗节庆[2]、“瓦氏夫人抗倭”[3]等方面探索广西铸牢中华民族共同体意识的践行路径。民族地区要铸牢中华民族共同体意识，就必须与当地优秀传统文化相结合，以民族地区内生的优秀传统文化作为驱动力方能行之有效地铸牢根基。故本研究在前人研究的基础上重点阐述广西优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识在“国家观、民族观、历史观、文化观”方面的内在契合逻辑，在理论阐释基础上，结合实际从深入开展文化研究、创新文化传承方式、搭建文化交流平台，促进文化交融互鉴等方面，探索广西优秀传统文化赋能铸牢中华民族共同体意识的可行性路径，以期为民族地区铸牢中华民族共同体意识提供案例参考。

广西优秀传统文化简述

广西优秀传统文化是壮、侗、苗、瑶、仫佬、毛南、京、水等12个世居民族和居住于此的其他各族人民于长期生产生活实践中共同创造的优秀传统文化。从宏观范畴看，包括石器文化、陶瓷文化、稻作农业文化、纺织文化等物质文化形态，还包括宗教文化、民间信仰、地域民俗，以及传统文学、传统医药学等地方性知识[4]。具体而言，如壮族的歌圩文化、刘三姐文化、麻拐节、干栏式建筑；毛南族的傩戏、分龙节；侗族的大歌；苗族的芦笙节；仫佬族的建筑文化、刺绣文化、依饭节以及其他民族的特色节庆、技艺与民俗等，不仅体现了广西各世居民族的特点，更是书写广西各民族交往交流交融的历史。长期以来，广西各民族在相互交往中实现文化互鉴和文化共生，呈现“你中有我，我中有你”的分布格局和文化多元共生的特质。广西优秀传统文化蕴含爱国爱乡的家国情怀、亲善睦邻的相处之道和勤劳勇敢的品质意志，具有重要的时代价值，所具备的亲和力、感召力、凝聚力和向心力使其成为不断巩固发展中华民族共同体意识的思想源泉、理论基础和精神动力。

桂风文脉共筑共同体的内在逻辑

广西优秀传统文化蕴含的国家观、民族观、文化观、历史观不仅体现广西各世居民族的创世神话、歌谣文化、历史故事、道德秩序等文化形态，还体现各民族的传统民俗、饮食文化、传统服饰、建筑艺术中共有的文化符号，与铸牢中华民族共同体意识主张的“四个共同”高度契合。

国家观：家国情怀和共同开拓疆域的一致追求

广西优秀传统文化中的“大一统”思想和家国情怀是中华民族凝聚力的重要源泉，其中蕴含的“有国才有家”的朴素认知与团结互助的集体意识，激励广西各民族在面对困难和挑战时携手共进、互帮互助，共同构建美好未来。与铸牢中华民族共同体意识所强调的“维护国家统一、领土完整，实现中华民族伟大复兴”的目标追求高度一致。

民族观：“和而不同”和“多元一体”的思想共鸣

广西优秀传统文化不是各民族文化的简单相加或叠加，而是各民族文化的相互交织与融合，深刻体现“和而不同”的智慧，即在尊重差异中包容多样，在求同存异中和谐共处。这与铸牢中华民族共同体意识、遵循中华民族多元一体理论，倡导相互理解、包容和欣赏，促进各民族交往交流交融形成思想共鸣。

文化观：文化符号共用共创的价值共识

文化承载着民族的历史记忆和情感。在广西优秀传统文化中，文化符号功能意义尤为突出，其能够唤醒各民族的共同情感，引发文化共鸣，成为各民族共同的精神纽带。例如，三月三不再是壮族特有的文化符号，已经成为广西各族人民共庆的传统节日；壮族刺绣、仫佬族刺绣等手工技艺相融合，毛南族肥套和仫佬族依饭节都有共同的祭祀文化元素，走出国门的螺蛳粉既包含苗族、侗族的酸食文化，又融合了汉族、壮族的稻作文化基因；既有桂北人民喜辣，又有桂中人民嗦螺，这是广西各族各地域人民交往交流交融的见证。可见，通过共同参与文化活动，文化符号相互借用，不断强化各民族之间的文化联系和认同，从而铸牢中华民族共同体意识，促进文化认同。

历史观：共同历史记忆和共同书写历史的内在统一

广西优秀传统文化生动展现了各民族交往交流交融的壮阔历程，是广西各民族共同战胜自然、抵御外敌、团结奋进的写照，如瓦氏夫人抗倭在不同民族中被广为传颂，广西各族民众中至今仍广泛流传着狼兵的英勇事迹，许多人以“狼兵后代”自居。共同的历史记忆是共同书写历史的有力见证，可见广西优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识在历史观上实现了“共同历史记忆”与“共同书写历史”的内在统一。

桂风文脉共筑共同体的实践路径

广西优秀传统文化凝聚了广西各民族共同的历史记忆和文化符号，以传统节庆为纽带促进各民族增进相互理解，在交往交流交融中互信互助，并在近代以来维护国家主权和领土完整的过程中，逐渐形成以实现中华民族伟大复兴为共同追求的价值体系。当前，国际环境复杂多变，西方文化渗透方式层出不穷，如何在人工智能带来新一轮技术变革下，实现广西优秀传统文化对铸牢中华民族共同体意识的现代赋能是个新的挑战。通过厘清文化赋能铸牢中华民族共同体意识的理论逻辑，把握文化认同是铸牢中华民族共同体意识的基础，从深入开展文化研究、创新文化传承方式、搭建文化交流平台，促进文化交融互鉴等方面进行探索，实现广西优秀传统文化在创造性转化和创新性发展中实现铸牢中华民族共同体意识，同时也是更好应对敌对势力的最佳机遇。

厘清“赋能”的实践逻辑

一是遵循马克思主义民族融合理论和中华民族共同体意识理论。广西优秀传统文化承载着历史与广西各民族交往交流交融的历程，是各民族从文化多元走向中华民族共同体政治一体的生动见证。在新时代百年未有之大变局下要不断增强文化自信，牢固树立中华民族共同体意识，才能有效应对多元文化的渗透，自觉抵抗文化分裂主义。二是坚持马克思主义同中华优秀传统文化相结合。广西优秀传统文化通过历史记忆、文化认同和价值传承等方式，有效促进了中华民族共同体意识的形成与巩固。要牢牢把握“以历史观铸牢文化观、以文化观引领民族观、以民族观拱卫国家观”的实践逻辑。以广西优秀传统文化的内涵价值促进广西各民族文化认同，强化历史认同，凝聚民族情感，共同构建团结和谐、充满活力的中华民族共同体意识示范区。

推进“铸牢”目标达成

加强对广西优秀传统文化的内涵解读、创新传承、交流互鉴、产业融合，坚持广西优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过“一导两线三进四效”推动中华民族共同体意识在广西优秀传统文化赋能中实现“铸牢”目标的达成。

1.狠抓“一个”核心，增强民族自信

以广西建设铸牢中华民族共同体示范区为契机，文化建设各项工作都以铸牢中华民族共同体意识为主线，推动广西优秀传统文化的保护、传承与发展。一是对广西优秀传统文化进行深入研究。以科研项目为依托，鼓励大批文化研究爱好者对广西优秀传统文化进行田野调查，对收集的第一手资料进行系统性归纳分类，深入阐释其内涵和价值，尤其是分析其蕴含的价值理论，挖掘其与社会主义核心价值观的内在联系，为铸牢中华民族共同体意识提供精神支柱。例如，深入追溯广西各民族的发展史以及民间习俗，发现自秦始皇统一岭南后强化了广西各族的“华夏观”以及中原与岭南文化的交流融合意识，民为邦本、德治天下、长幼有序等中原儒家文化思想与岭南文化进一步交流互动[5]，广西民间信仰，如春秋社日拜社习俗、还愿祈祷习俗体现的慎终追远与各民族共同的文化基因和价值认同得到印证。二是创新传承发展方式。通过产业化发展，让各民族共享文化成果，增强对共同文化的归属感，从而推动文化创意产业，打造具有民族特色的文化产品，如将广西壮锦文化元素、壮族铜鼓文化元素融入服饰、背包以及人们的日用品中，让广西优秀传统文化“走出去”。促进文化旅游产业化发展，打造并宣传好“三月三”文化名片，让广西优秀传统文化成为新时代广西经济发展的新动能，带动地方经济文化发展为铸牢中华民族共同体意识夯实物质基础，增强民族文化自信。

2.推动“双线”融合，增进民族交流

一是走好线上宣介之路。加快现代技术赋能，利用现代科技手段对广西优秀传统文化进行创新表达和传播，如让传统文化以动漫、游戏等虚拟化的生动形象活跃在新媒体平台，使其“活起来”，从而吸引更多人的关注。通过新媒体平台宣介广西优秀传统文化，打造具有全国乃至国际影响力的文化传播品牌，实现让文化传播增进民族情感。二是抓好线下传承与保护。通过AI赋能建立广西优秀传统文化资料库，如数字化史料库、非遗资源数据库、虚拟仿真体验室。政府给予经费支持和平台帮扶非物质文化遗产传承人，让非物质文化遗产传承人开设工作室带学徒，支持地方学校聘请非物质文化遗产传承人进入学校开设特色校本课程，助力传统技艺的传承和发展。

3.深化“三进”建设，促进民族交融

一是推动广西优秀传统文化进校园。将广西优秀传统文化融入大中小学思想政治教育、课程思政或校园文化建设等，编写校本教材，开展第二课堂的文化体验活动或课外实践，增强中华民族共同体意识的培育效能。例如，将壮族民间伦理道德长诗《传扬歌》在校园文化长廊中宣展，或将其中“交友”“睦邻”等章节倡导的尊重他人、注重友情、和睦共处、互相扶持等内容融入教育教学，使学生在崇尚礼仪中共同营造和谐美好的校园环境。同时，通过诠释广西各民族在与自然灾害抗争中展现的团结协作、勤劳俭朴、积极向上、勇敢抗争的优良品质，引导学生从历史中感悟民族精神，树立强大的民族自豪感与共同体认同感。二是推动广西优秀传统文化进社区。在社会的渲染氛围中，形成全员共庆的共同意识。在社区举办优秀传统文化传承活动，如在三月三，社区举行唱山歌活动，开展美食分享活动，提高公众参与度，促进互嵌式社区建设。三是推动广西优秀传统文化进入寻常百姓家。在村落中不管哪个民族节庆，都以传统节日为契机，以民俗庆祝活动为载体，广大群众通过广泛参与从文化体验转化为情感认同与价值共鸣，在体验中传播和弘扬广西优秀传统文化，实现各民族在文化共享中增加理解、凝聚共识。

4.注重“四效”评估，凝聚民族力量

不同民族、不同地域的生活方式和行为习惯均有差异，广西优秀传统文化赋能铸牢中华民族共同体意识的践行路径亦有差别，因此，需建立动态调整机制，不断评估其赋能效能，以探索更适应地方性的可操作办法。需要各地方各领域在科学研究中有效提炼总结广西优秀传统文化赋能铸牢中华民族共同体意识的典型经验，评估在现实生活中能否高效解决当前铸牢中华民族共同体意识的难题，是否能实现以广西优秀传统文化促进民族交往交流交融以及民族团结，是否在坚定维护党的路线、凝聚中华民族伟大复兴共同价值追求上建立长效机制，最终实现文化提质促进铸牢中华民族共同体意识。

广西优秀传统文化展现广西各民族从多元走向一体的发展格局，其包含了丰富的物质文化和精神文化，体现了广西各民族共同的价值追求、思维方式和行动准则。广西优秀传统文化具有重要的时代价值，具有强大的民族凝聚力，促进各民族深入交往交流交融，与铸牢中华民族共同体意识在国家观、民族观、文化观、历史观方面具有内在的契合性，在铸牢中华民族共同体意识中发挥着不可替代的作用。故应重视弘扬和发展广西优秀传统文化，通过把握文化认同和价值传承的内在逻辑，在新媒体时代突破时空限制，以人工智能技术让优秀传统文化“活起来”等方式，推动实现广西优秀传统文化的创造性转化和创新性发展，为广西大力推进铸牢中华民族共同体意识示范区建设提供精神动力、文化滋养和实践路径上的持续赋能。

2022年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“乡村振兴战略下广西仫佬族传统村落文化发展研究”（2022KY0599）；2024年广西高校大学生思想政治理论与实践研究课题“以‘两个结合’推进民族地区高校大学生铸牢中华民族共同体意识研究”（2024LSZ006）的阶段性成果。

（作者单位：河池学院马克思主义学院）

参考文献：

[1]罗彩娟,黄爱坤.聚与合：近代广西各民族交往交流交融的历程与启示[J].广西民族研究,2023(04):19-29.

[2]罗彩娟,蓝尉铭.以节为媒：民族交往交流交融的新机制――以广西布努瑶祝著节为例[J].湖北民族大学学报(哲学社会科学版),2022,40(03):144-153.

[3]覃如洋.广西铸牢中华民族共同体意识创新实践研究――以瓦氏夫人抗倭为例[J].传承,2023(04):48-55.

[4]郑维宽.广西优秀传统文化概览[M].桂林:广西师范大学出版社,2021.

[5](日)王珂.从“天下”国家到民族国家[M].上海:上海人民出版社,2021.