摘要：习近平总书记关于“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的经典论述，为我们结合新时代要求做好中华优秀传统文化的传承创新发展提供了根本遵循和科学方法论。泰山文化是当代高校学生具体认知中华优秀传统文化的良好载体，推进其“创造性转化、创新性发展”工作，是贯彻习近平总书记指示和顺应时代文化发展主题、提升高校文化教育水平的重要举措。现深入研究泰山文化精神内涵，总结驻泰高校泰山文化“两创”成功经验，从善用泰山文化资源立德育人“小切口”入手，实现泰山文化转化利用、服务发展“大主题”。

一、泰山文化的精神内涵

泰山作为全球山岳首例世界自然与文化双重遗产，是中华民族精神意识的优秀载体和古代中国文明信仰的独特象征，拥有“中华国山”之美誉。泰山文化是发源于齐鲁大地的区域文化标杆，也是中华优秀统文化的重要组成部分，还是民族、国家战略层次上的共同文化价值，更是中华优秀传统文化走出国门、走向世界的亮丽文化名片。

（一）勇攀高峰的进取精神

2018年6月，习近平总书记视察山东时发表重要讲话，殷切希望山东广大干部群众以永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，勇做新时代泰山“挑山工”。新时代泰山“挑山工”精神以泰山文化为基础，融合了中华优秀传统文化、红色革命文化和社会主义先进文化，具有鲜明的文化丰富性与融合性特征。泰山“挑山工”所体现的“世上无难事，只要肯登攀”的攀登意志，是泰山文化宝贵的精神财富（二）顶天立地的担当精神

在泰山灵石崇拜传说中，“泰山石敢当”是正义的化身，展现了为天地立心、为百姓立命的责任使命和担当作为。泰山，因为其在华北平原上不可替代的特殊地形，因为它“阴阳割昏晓”的功能，更因为泰山文化久远深厚的积淀，巍然不动，展现了顶天立地的担当。

（三）兼收并蓄的包容精神

秦朝，李斯在《谏逐客书》中以“泰山不让土壤,故能成其大”礼赞泰山兼收并蓄的包容精神。泰山文化包罗万象，涵盖了远古先民智慧、大汶口文化、文人志士著书立说及现代文明成果，既有内容丰富的摩崖石刻，又有气势恢宏的封禅文化，兼容并包、广纳万物，是中华民族的文化瑰宝。

（四）和合共生的和谐精神

泰山的精神文化自始至终追求“和谐”的思想，集中体现了中国传统文化的精神实质。泰山文化中的“天人合一”思想，体现了天、地、人和谐发展的哲学思想。“天人合一”的宇宙观、“协和万邦”的国际观和“和而不同”的社会观，造就了中华民族敬重天地、真诚友善、文明礼仪的传统和文化。

二、泰山文化“两创”的价值意义

泰山是我国自然保护地的典型代表，其文化景观价值的演变具有一定的代表性和普适性。敬仰泰山文化，既需要薪火相传、代代守护，也需要与时俱进、推陈出新，做到“把根基放在历史传统，把目标定在未来”。

（一）践行习近平文化思想的必要之策

党的十八大以来，习近平总书记高度重视优秀传统文化的传承创新，反复强调文化自信。2013年，习近平总书记考察山东时，发出大力弘扬中华优秀传统文化的号召，提出推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重大方针。党的二十大报告再次指出，要推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。2023年，习近平总书记在文化传承发展座谈会上又一次强调，要坚定文化自信、秉持开放包容、坚持守正创新，尤其是“中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展”的经典论述，为我们结合新时代要求，做好中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，提供了根本遵循和科学方法论。泰山文化中“进取、担当、包容、和谐”的精神特质，正是践行习近平文化思想、推动民族文化复兴进程中需要发扬光大、传承创新的重要优秀品质。因此，泰山文化“两创”，对深化提升民族文化内涵、提炼聚合民族文化优秀特质、推动民族文化复兴意义重大，是践行习近平文化思想、推动民族文化复兴的精神支撑。

（二）地方文化建设取得成效的关键之举

习近平总书记指出，中华优秀传统文化是我们最深厚的文化软实力。文化软实力是一个国家综合国力和国际竞争力的重要组成部分。2022年，山东省政府网发布《文化宣传创新2022年行动计划》，提出推进“泰山文化传承发展示范区”等重大文化片区和国家文化公园建设，打造文化活态传承新模式。2023年，泰山属地泰安市印发《泰山文化传承与高质量发展三年行动纲要》，以泰山文化为主体，积极融入红色文化、黄河文化等优秀文化元素，努力在新时代价值研究、重点项目建设、文旅融合发展等方面取得突破成效，促进泰山文化传承与高质量发展。泰山文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其中蕴含的“国泰民安”的民族意愿、“重如泰山”的价值取向、“扶正压邪”的浩然正气、“会当凌绝顶”的攀登意志、“多元文化包容共存互鉴”的和谐理念，是中华民族精神的载体，也是推动中华文化、中国精神走向世界的重要资源。

（三）实现优秀传统文化育人的现实之需

中华优秀传统文化在高校育人实践中起着启智润心、培根铸魂的重要作用。泰山文化作为中华优秀文化的重要组成部分，同样能为铸牢中华民族共同体意识提供深厚的文化支撑。在新时代背景下，深入凝练泰山文化优秀元素，推动泰山文化融入高校育人实践，让学生感知民族历史文化发展变迁，把握社会发展规律，将泰山文化中的担当精神、家国情怀、社会道德等，作为高校育人的生动鲜活资源，实现以文化人、以文育人。泰山文化作为提升文化自觉、坚定文化自信的重要资源，以及培育社会主义核心价值观的重要载体，要发挥好课堂主渠道作用，讲好泰山文化，也要用好文化文艺活动“第二课堂”，浸润学生、滋养学生、感染学生、激发学生斗志，引领学生成为泰山文化、齐鲁文化乃至中华优秀传统文化的传播者和践行者，进而培养堪当民族复兴大任的时代新人。

三、泰山文化“两创”的高校实践路径

驻泰高校积极响应中央和省市决策部署，把泰山文化传承发展摆在更加重要的位置，做好挖掘利用、活态传承、立德树人、传播转化各项工作，推动泰山文化发展。

（一）聚焦育人环境建设，增添泰山文化育人动力

文化资源对学校发展有着重要作用，驻泰高校根植泰山文化沃土，汲取泰山文化精髓，把泰山文化融入学校专业建设、环境建设和日常教育管理，将泰山文化融入人才培养全过程。一是浓郁泰山文化育人氛围。泰山学院校报设“泰山文化研究”专栏，利用官网、微信公众号等新媒体弘扬传播泰山文化。泰山职业技术学院重建泰山书院，完善博物馆、文渊阁、琢玉坊、墨宝斋、讲书堂等内部场馆建设，深化文化育人建设。二是拓展校园文化传承活动。山东服装职业学院将专业特色与泰山文化有机结合，学生毕业作品展的服饰设计融入皮影、泰山石刻、编织等传统文化元素；泰安技师学院定期邀请行业专家和文化学者开展专题教育活动，邀请校友回校做讲座。三是发挥传统文化社团作用。泰山职业技术学院传统文化社团“泰山雅乐团”，以吟唱、歌舞形式演绎泰山古诗文、楹联，融入传统礼仪、汉服、射艺、古琴、书画、篆刻等元素。微课《吟唱泰山 雅乐习德 泰山古诗文吟唱》入选山东省教育厅社区课程。

（二）创新特色教育形式，提升泰山文化育人效力

坚持将中华优秀传统文化与时代精神、学校特色相结合，挖掘并传承泰山文化，落实泰山文化教育，推动泰山文化价值取向融入校园、长入专业、渗入课程、植入教材、进入课堂、深入社会，切实发挥学校和社会多部门联动、多平台推进、多举措协同育人功能，把“进取、担当、包容、和谐”的泰山精神融入“三全育人”。一是构建“价值 多元”泰山文化育人格局。山东服装职业学院将泰山文化与党建工作融合创新，实行文化浸润与制度规范相结合的治理模式，赋能泰山特色文化传承。二是推进“学院 书院”泰山文化育人模式。泰山职业技术学院开设书画、篆刻、拓片等传统文化课程，深耕“学院 书院”泰山特色文化育人模式。“‘泰山书院 ’模式传承红色基因培育时代新人实践探索”入围教育部高校思想政治工作精品项目。三是打造“红色 文化”泰山文化育人品牌。泰山职业技术学院着力打造“泰山古诗文吟唱”品牌，创作泰山古诗文吟唱作品，实现泰山古诗文活化利用；泰山学院创建红旗帜、红基地、红项目、红支部等育人载体，形成了具有泰山精神特质的学生社区“红泰山”教育管理模式。

（三）注重非遗弘扬传承，激发泰山文化育人活力

驻泰高校重视传承发展中华优秀传统文化，扎实推进泰安非遗保护传承，在非遗领域的人才培养、专业建设、教学研究、传承推广等方面开展了诸多实践。一是以专业课程培育为内核。充分利用泰山石家面塑、宋氏葫芦烙画、徐家庄木板年画、泰安玉祥老银匠及泰山拓片、泰山木雕、泰山玉雕等优秀非遗项目，将“泰山面塑”“泰山泥塑”“泰山吟诵”等作为必修课程，实现民族技艺进课堂。二是以育人平台建设为依托。打造集“展、赏、传习、创造”于一体的非遗产业综合体验空间，搭建山东省玉雕技艺技能传承创新平台，建成玉文化博物馆、玉雕大师工作室、“李氏石壶”非遗工坊等。定期开展“非遗进校园”“泰山文化进校园”等活动，为传统留根，为时代铸魂。三是以丰富活动形式为拓展。山东省文旅厅非遗处与省内外专家学者非遗传承人考察泰山职业技术学院泰山玉雕人才培养中心、“李氏石壶”非遗工坊等非遗项目建设。泰山职业技术学院还组织师生参加泰山文化传承与高质量发展――泰山民俗文化研讨暨泰山皮影研讨会、泰山石敢当非遗文化节面塑大赛等活动。

（四）高校社会双向奔赴，凝聚泰山文化育人合力

高校扎根于社会现实，服务于社会发展，在推动文化建设方面离不开社会实践的推动和反哺。一是实施“文化浸润”项目。泰山职业技术学院受邀参加泰山文化大讲堂暨泰山文化研究成果展、首届“中华泰山 国泰民安”短视频大赛颁奖暨“2023年泰安十大新闻”揭晓典礼等活动，以传统吟诵形式展示泰山诗乐文化作品《泰山行吟图》，呈现生动具象、可知可感可传唱的“大美泰山”，从泰山文化中汲取精神力量，打造传统文化“两创”泰职品牌，对泰山文化传承发展、文化资源活化利用具有重要意义。二是助力泰山文创事业。泰山职业技术学院设计泰汶红色旅游与研学线路，作品《“玉”见泰山 青春礼赞》在泰安市研学旅行创新线路设计大赛获一等奖；设计泰山文创产品，首饰珠宝专业师生参加泰山文化季系列活动，在社会实践中启发学生利用传统工艺创意设计生产符合现代生活的新用品；校企合作开发“丰收”等主题系列粗瓷产品、泥塑人物等“泰汶谣”衍生产品，研发制作红色动漫、“泰汶谣”系列微视频等新型红色文化产品，满足群众多样化的文化需求，助力泰安红色文化传承发展示范区建设。三是文化阐释研究转化。泰山学院泰山研究院协助泰安市成立了泰山文化研究会；整合专家力量，开展联合研究，积极打造全球泰山文化研究高地和特色智库平台；发表论文、出版专著，“泰山太史公”周郢教授编撰《泰山编年通史》等研究成果，用学术擦亮泰山文化名片。山东服装职业学院传承创新泰山地区民俗服饰文化，研究泰山地区民俗服饰，深挖泰山地区传统服饰文化内涵，对传承泰山地区民俗文化，传播泰山地区民俗风情具有重要意义。

四、泰山文化“两创”的经验启示

驻泰高校牢牢把握泰山文化“两创”的正确方向，围绕泰山文化“两创”铸魂育人、理论阐释、非遗传承等方面开展系统研究，把泰山文化作为实现学校高质量发展的战略资源和亮点品牌，推动泰山文化“三个转变”，在“融”“化”“创”方面积累了诸多成功经验。总结并提炼这些优秀经验，对弘扬泰山优秀文化、推进高校高质量发展均有重要意义。

（一）聚焦弘扬传承，实现从引领浸润到涵育新人的转变
一是把泰山文化融入课程思政建设。充分发挥泰山文化资源优势，依托泰山文化课程体系、校园环境价值理念、传统文化社团项目、校园文化传承活动等，浓郁文化育人氛围，将泰山文化贯穿于人才培养全过程。结合专业特点，融合内容、创新形式，开展实践教学和观摩实训，让学生身临其境，切身感受文化魅力，增强民族文化自信。二是注重传统艺术美育渗透普及。开展文化浸润、文艺活动，鼓励在音乐、舞蹈、美术教学中，进行“泰山玉”等地方特色艺术创作、弘扬“泰山皮影”等泰安非遗，涵育时代新人，打造泰山文化育人品牌。三是丰富泰山当代文化内涵。泰山文化不仅独具泰山人文风景和历史遗产属性，更要根据时代主题不断丰富完善。要大力发展当代泰山红色文化，赋予泰山文化新内涵，培育当地红色教育基因，挖掘并发展红色教育和旅游资源。

（二）聚焦提升转化，实现从“火起来”到“活起来”的升级

一是加大文艺精品创作。泰山文化资源为视听内容创作提供了丰富的文化资源。发挥高校教师团队专业优势，担负时代使命、挖掘泰山文化、精心策划选题、多出时代精品，让艺术作品、艺术美学背后的泰山文化价值理念在实践中活化传承、落地生根、开花结果。二是厚植文化研究根基。整合研究力量，开展学术合作，加强多学科、国际化交流互鉴，从继承、挖掘、阐发泰山文化到对内容创造性转化，赋予泰山文化新的时代内涵，对形式创新性发展，使泰山文化贴近生活，从而让泰山文化精神为区域社会发展提供文化支撑。三是数字化赋能文化传播。将专业课程与泰山文化有机结合，灵活实施信息化教学，让泰山文化可亲近、可感知；将文艺创作与现代技术有机结合，将泰山文化元素融入各类新媒体，借力新技术实现泰山文化的创新性发展，提升文化传承创新效果。建立泰山旅游文化的虚拟旅游项目，通过互联网的形式，利用多维技术，向人们展示泰山旅游文化的经典内容。

（三）聚焦守正创新，实现从“软实力”到“硬实力”的发展

一是拓展人才智力支撑。高校作为科教融合、形象建构、文化传播的有效载体，要讲好泰山故事，推进文化实践，服务地方发展，让文化“软实力”转化为生产“硬实力”，从而增强泰山文化的社会影响力。二是文旅产业深度融合。用好泰安非遗技艺和旅游资源优势，围绕地方发展需求，深化校企合作、产教融合，设计生产文创产品，提供决策咨询和项目服务，推动成果转化利用。三是打造泰山文化产学基地。泰山兼具自然风景和历史人文景观，传统文化与近现代文化交织，文化资源优势得天独厚，要依托泰山文化资源，通过大力发展研学平台、举办经济或文化类高端论坛等形式，把泰山打造为高端文化聚集地、优质研学供应地。

（作者单位：泰山职业技术学院）