田一然

摘要：在数字技术重构文旅产业生态的背景下，吉林省依托特色资源，正加速推进数字文旅产业转型升级。高校艺术类专业作为创意人才培养、文化IP开发、数字技术应用的重要载体，在助推吉林省数字文旅产业转型升级中具有不可替代的作用。现基于“机制―问题―策略”的逻辑框架，系统分析高校艺术类专业通过人才供给、创意转化、技术融合、品牌赋能等路径助推吉林省数字文旅发展的内在机制。结合实地调研，指出当前存在的协同壁垒、人才适配性不足等问题，并以长春动植物公园“雪饼猴”形象爆火走红、新民大街步行老街文旅产业升级等为典型案例，从制度创新、培养模式改革、平台建设等维度提出有针对性的策略，为吉林省数字文旅产业高质量发展提供理论参考与实践路径。

数字文旅作为“文化+旅游+科技”的融合产物，已成为衡量区域文旅竞争力的核心指标。吉林省拥有长白山、查干湖、和龙大洞遗址等自然与人文资源，以及满族说部、朝鲜族农乐舞等非遗文化，为数字文旅开发提供了丰富素材。近年来，吉林省积极推进数字文旅建设，但在内容创意、技术应用、品牌影响力等方面，与发达地区仍存在一定差距。

理论层面，本文构建了高校艺术类专业与地方数字文旅产业的互动模型，促进了“产教融合”与“文旅数字化”的交叉研究；实践层面，针对吉林省数字文旅发展中的创意短板、人才缺口等问题，提出可操作的实施策略，为地方政府、高校、企业提供决策参考。

高校艺术类专业（如数字媒体艺术、动画、视觉传达设计等）兼具“艺术创意”与“技术应用”双重属性，其人才输出、科研创新与社会服务能力，能够精准满足数字文旅产业对“内容创作―技术落地―体验升级”的全链条需求。长春动植物公园的“雪饼猴”火爆“出圈”，新民大街步行老街成功转型为文旅新地标，其背后均离不开创意策划与数字技术的双重赋能，而高校艺术类专业在这一过程中拥有广阔的发挥空间。

高校艺术类专业助推吉林省数字文旅产业发展的作用机制

高校艺术类专业对数字文旅产业具有助推作用，通过“人才―创意―技术―品牌”的四维联动，形成从资源转化到价值输出的完整链条。以长春动植物公园和新民大街步行老街为例，可以更直观地展现此类作用机制的实践价值。

人才供给机制：构建数字文旅产业人才“蓄水池”

数字文旅产业的核心竞争力在于复合型人才，即兼具艺术审美、技术应用与文旅认知的专业人才。高校艺术类专业可通过靶向培养，为吉林省数字文旅产业精准输送三类核心人才。

内容创作人才：吉林动画学院的“数字文旅设计”专业开设了“文旅IP形象设计”“数字场景构建”等课程，培养学生将地域元素转化为数字内容的能力。“雪饼猴”的爆火得益于内容创作人才对西游文化与东北特色幽默的融合创新设计，这类创作者多源自高校相关专业。他们深谙“吸睛”角色形象的塑造之道，擅长编写趣味互动情节，能够为文旅项目赋予丰富的故事性与体验趣味性。

技术应用人才：长春师范大学文旅与电影学院联合吉林省科技企业，在视觉传达设计专业增设“AR/VR艺术设计”“交互设计原理”课程。在新民大街步行老街的改造中，技术应用人才利用数字技术打造了数字化导视系统，支持AR交互和360度实景漫游，游客通过手机即可深度了解每处历史建筑背后的故事，极大提升了游客体验。

策划运营人才：东北师范大学美术学院与吉林省文旅厅合作开设“数字文旅策划”微专业，培养学生结合市场需求进行项目定位与活动设计的能力。长春动植物公园的成功运营模式，离不开策划运营人才对市场的精准把握，从活动策划、宣传推广到游客服务，每个环节都需要专业的策划运营人才，以保障项目的顺利开展。

创意转化机制：激活地域文化资源价值

吉林省的文旅资源多以“原生态”形式存在，需通过艺术创意转化为数字产品。高校艺术类专业凭借对地域文化的深度理解，成为资源转化的“创意引擎”。

文化符号提炼：吉林艺术学院科研团队对朝鲜族农乐舞、满族剪纸等非遗进行数字化解构，提炼核心符号。长春动植物公园的西游文化主题区，将东北文化元素巧妙融入西游IP打造，“雪饼猴”的东北方言互动便是经典创意表达，既生动传播了东北地域文化，又显著增强了游客的情感亲近感。

叙事方式创新：高校师生通过“数字叙事”重构地域文化。新民大街以“一条街、一座城、一群人”为叙事主线，通过历史文化博物馆、主题巡游等形式，将长春的历史故事生动展现，让游客沉浸式感受城市变迁。

体验场景设计：针对不同文旅资源，高校团队设计特色体验场景。例如，为长春动植物公园打造西游主题舞台演出，精心设计“女儿国”“高老庄”等沉浸式场景，让游客获得身临其境的体验；新民大街打造的“口袋公园”、复古公交站亭等景观，为游客构建兼具历史氛围与现代舒适感的休闲体验空间。

技术融合机制：推动数字文旅产业迭代升级

高校在数字技术研发与应用上的优势，为吉林省数字文旅产业提供了技术支撑。

VR/AR技术落地：长春大学特殊教育学院艺术设计专业（数字方向）与净月潭景区合作开发“视障游客AR触觉导览系统”。此外，新民大街可依托VR/AR技术还原历史场景，让游客穿越时空感受往昔岁月，提升游览的趣味性和知识性。

人工智能应用：东北电力大学艺术学院与吉林省文旅集团联合研发“智能文旅创意生成系统”。长春动植物公园可利用人工智能技术分析游客行为数据，优化演出安排和服务设施布局，提升游客满意度。

数字孪生构建：高校科研团队为松花湖景区搭建数字孪生模型，实现了数据实时可视化。未来，还可尝试为长春动植物公园或新民大街构建数字孪生模型，助力景区和街区的精细化管理与运营。

品牌赋能机制：提升吉林文旅影响力

高校通过参与品牌策划、IP运营等方式，助力吉林省数字文旅形成差异化竞争优势。

IP体系打造：在吉林省文旅厅指导下，吉林艺术学院联合多所高校发起“吉林数字文旅IP联盟”。例如，长春动植物公园的“雪饼猴”成为该公园乃至长春市文旅特色IP，通过表情包、短视频等衍生内容传播，显著提升了品牌知名度；新民大街则以历史文化为核心打造街区IP，凭借特色场景吸引游客打卡到访。

跨界联动推广：高校师生策划“艺术+文旅”的跨界活动。例如，新民大街开街活动融合艺术表演、文化展览、商业促销等元素，不仅吸引了大量游客到访，更有效带动了周边商圈的联动发展；长春动植物公园与影视、动漫等领域联动，进一步扩大了品牌影响力。

学术品牌支撑：高校通过举办“数字文旅论坛”“地域文化创意大赛”等活动，提升数字文旅产业的区域行业话语权，或围绕长春动植物公园和新民大街的成功案例展开学术研讨，为省内其他文旅项目的发展提供实践借鉴与路径参考。

高校艺术类专业助推吉林省数字文旅产业发展的现实问题

高校与数字文旅产业的合作虽已初见成效，但在深度融合中仍存在三重矛盾，制约了助推作用的充分发挥。这些矛盾在长春动植物公园和新民大街的实践项目中也有明显体现。

协同机制断层：高校与行业的“两张皮”现象

合作碎片化：吉林省高校与文旅企业的合作多为短期项目制，缺乏长期稳定的协同机制。长春动植物公园与高校的合作局限于某个活动的策划或设计层面，未形成全方位、持续性的合作关系；在新民大街改造过程中，企业与高校的合作只是阶段性的，缺乏长期的运营合作规划。

利益诉求错位：高校侧重教学科研考核，企业关注市场效益。高校为长春动植物公园设计的创意方案因过于追求艺术效果，忽视了成本控制和实际运营需求；为新民大街打造的数字化项目因与商业盈利预期存在偏差，导致企业参与积极性不足。

政策衔接不佳：吉林省虽出台了《关于促进产教融合的实施意见》，但缺乏针对“艺术类专业+数字文旅”的专项配套政策。在长春动植物公园和新民大街的项目中，校企合作难以获得足够的政策支持和资金补贴，影响了合作的深入开展。

人才培养与行业需求的适配性不足

课程体系滞后：部分高校艺术类专业课程仍以传统艺术技能为主，数字技术课程占比偏低，且未结合吉林文旅特色设置本地化内容。学生难以满足长春动植物公园对西游文化数字内容创作的需求，也难以在新民大街数字化改造和运营中发挥实效。

实践能力薄弱：高校实践教学多以虚拟项目为主，与真实文旅场景脱节。学生为长春动植物公园设计的互动项目因缺乏实际运营经验，难以有效落地；为新民大街设计的文创产品因对游客需求把握不足，销量低迷。

行业认知欠缺：学生对吉林省文旅产业的现状、痛点了解不深，设计的数字产品常出现“水土不服”问题。在为长春动植物公园和新民大街设计项目时，难以准确把握本地文化特色和游客喜好，导致项目效果不佳。

科研成果转化的“最后一公里”梗阻

技术成熟度不足：高校研发的数字文旅技术多处于实验室阶段，缺乏市场化打磨。为长春动植物公园或新民大街研发的新技术因稳定性差、兼容性低等问题，难以在实际场景中应用。

转化渠道不畅：吉林省缺乏连接高校与企业的数字文旅成果转化平台。高校为新民大街开发的数字化导览系统因难以匹配合适的合作企业而未能落地使用；为长春动植物公园设计的智能管理系统因成果转化渠道不畅，难以实现商业价值。

知识产权保护缺失：数字文旅创意成果易被复制，高校与企业却常对知识产权归属、收益分配等事项约定不明。高校为长春动植物公园创作的“雪饼猴”形象，若知识产权保护不到位，容易被其他企业擅自使用，损害高校和公园的利益。

高校艺术类专业助推吉林省数字文旅产业发展的优化策略

通过政府、高校、企业的多方联动，解决合作碎片化、利益错位、政策不足等问题，形成长效合作机制。

构建“政产学研用”协同机制，突破合作壁垒

1.政府层面：完善政策支撑体系

建议吉林省文旅厅联合教育厅出台《高校艺术类专业服务数字文旅发展行动计划》，从三方面提供具体支持。

一是设立专项基金。对校企合作项目给予最高50万元补贴，重点支持长春动植物公园、新民大街等文旅项目的创新开发，覆盖数字内容创作、技术应用研发等环节。

二是优化高校考核机制。将数字文旅合作成果纳入高校绩效考核指标，对表现突出的专业（如数字媒体艺术、视觉传达设计等）给予招生指标倾斜，激励高校主动对接行业需求。

三是建立人才保障机制。构建“数字文旅人才库”，为在吉林省就业的高校毕业生提供住房补贴、落户优先等政策，吸引并留住复合型人才。

2.高校与企业层面：建立长效合作模式

推广“订单式培养”“联合实验室”等深度合作模式，实现教学与产业需求的精准对接。例如，吉林动画学院与长春动植物公园共建“数字文旅创意工坊”，企业选派技术骨干参与课程教学，实现教学与项目实践的深度融合；长春理工大学艺术设计学院与新民大街街区管委会成立“历史文化街区数字艺术实验室”，聚焦历史文化的数字化展示与技术研发，实现高校科研与街区运营需求的精准对接。

改革人才培养模式，提升供需适配性

通过课程体系优化、实践教学强化、行业认知深化，解决人才适配性不足问题，培养符合数字文旅产业需求的复合型人才。

1.优化课程体系

构建“通识+专业+地域特色”的三维课程模块。通识层设计吉林文旅、数字文旅课程；专业层强化数字技术类课程；地域特色层开设冰雪艺术数字化等课程，实现知识与行业需求的精准匹配。

2.强化实践教学

推行“双导师制”与“实践基地联盟”模式，打通理论学习与实际应用的壁垒。“双导师制”要求企业骨干带领学生参与真实项目，高校导师负责理论与创意指导，精准对接行业需求；构建“吉林省数字文旅实践教学基地联盟”，整合景区、街区及企业资源，提供全链条轮岗实践，助力学生积累实战经验。

搭建成果转化平台，打通技术落地通道

1.建设省级数字文旅创意转化中心

由政府牵头整合多方资源，打造“创意孵化―技术测试―市场推广”的全链条转化平台。整合高校、企业、金融机构多方资源，为高校围绕长春动植物公园、新民大街研发的成果提供免费技术适配测试，保障技术与场景适配；同时，设立知识产权服务站，规范成果转化中的权益归属与收益分配，降低创意复制风险。

2.举办品牌化对接活动

通过举办赛事或建立线上平台，促进高校成果与企业需求的精准匹配。这两类举措能够促进高校成果与企业需求精准匹配：一是每年以新民大街历史文化数字化展示等实际需求为导向，举办“吉林数字文旅创意大赛”，获奖作品由企业优先转化，形成“需求―创作―落地”的产业闭环；二是建立“线上供需对接平台”，实时发布供需信息，简化流程，提升转化效率。

3.推动“艺术+技术”的跨界融合

鼓励跨学科合作，提升成果的技术落地可行性与创意独特性。支持高校艺术类专业与计算机、软件工程等专业组建“数字文旅创新团队”，结合艺术创意与技术研发优势，为长春动植物公园设计“虚拟数字人导游”“沉浸式西游主题叙事系统”，为新民大街开发“历史场景数字孪生体验项目”，推动文旅产品向高附加值、强体验感升级。

高校艺术类专业通过人才供给、创意转化、技术融合、品牌赋能四维机制，为吉林省数字文旅产业注入了创新动能，但在协同机制、人才适配、成果转化等方面仍需突破。以长春动植物公园“雪饼猴”和新民大街步行老街为代表的文旅项目，展现了高校艺术类专业助推吉林省数字文旅产业发展的潜力与现存问题。通过构建“政产学研用”协同生态、改革人才培养模式、搭建转化平台，可进一步释放高校艺术力量对数字文旅产业的助推价值。

展望未来，随着元宇宙、人工智能等技术的发展，高校艺术类专业还可在“虚拟数字人导游”“沉浸式文旅叙事”等领域探索创新，助力长春动植物公园、新民大街等文旅项目持续升级、吸引游客，推动吉林省打造具有东北地域特色的数字文旅标杆，进而实现“文化强省”与“旅游强省”的双重目标，全面提升吉林省文旅产业的整体竞争力。

2023年吉林省高等教育学会课题“高校艺术类专业助推吉林省数字文旅行业发展研究”（编号：JGJX2023D796）。

（作者单位：长春人文学院传媒学院）