冯丽

摘要：影视作品作为大众文化传播的重要载体，在提升图书馆馆员职业认同方面具有独特作用。现围绕如何通过影视作品提升图书馆馆员的职业认同和社会地位展开探讨，分析影视塑造对职业认同的积极影响，并提出具体提升的外部路径，包括塑造积极的图书馆馆员形象、传递图书馆价值观念、加强影视制作团队与图书馆界的合作与推广等，以期为图书馆馆员职业发展提供文化助力；内部路径包括组织内部观影与专题研讨班、将相关影视作品作为新馆员入职培训的生动教材、挖掘与宣传“身边的影视原型”故事。

随着影视艺术的不断发展和多元化，其作为文化传播媒介的影响力日益增强。影视作品不仅能反映社会现实，还能塑造职业形象，影响公众对特定职业的认知与态度。图书馆馆员作为知识服务的重要提供者，其职业认同和社会地位直接关系图书馆服务的质量与效能。因此，探讨如何通过影视作品提升图书馆馆员的职业认同，具有重要的现实意义。

影视作品中的图书馆馆员形象

国内外对影视作品中图书馆馆员形象的研究，或是就电影中图书馆馆员角色类型所做的归纳总结（Ann O'Brien,Martin Raisb,1993[1]），或是对影视作品中图书馆馆员的具体分析（Ray Tevis,Beenda Teris,2005[2]；Gerge L. Scheper,1994[3]；李龙，2012[4]；张立菊，2008[5]；徐剑凌，2011[6]）。总体来看，已有研究成果着重关注影视作品中图书馆馆员的角色类型、功能定位和作用分析，揭示出影视剧对图书馆馆员形象塑造与文化传播的意义。这些成果为后续进一步研究打下了一定基础、提供了许多借鉴，但仍存在以下局限：现有研究成果虽然意识到影视作品中图书馆馆员形象塑造的重要性，但对通过影视作品提升图书馆馆员职业认同与社会地位的相关研究不够深入、全面，需要开展进一步的理论研究和实践反馈。

不同历史时期影视作品中图书馆馆员形象从单一化向多样化转变

影视作品中，图书馆及其馆员形象经历了一个复杂而多维的历史演变过程，涉及社会文化背景、技术进步以及图书馆馆员职业角色的变化。图书馆馆员形象从早期的刻板转向现代的多样化、专业化，这一过程反映了社会对图书馆及其馆员角色认知的逐步深化与拓展。

早期影视作品中的图书馆馆员形象比较刻板单一，常常被塑造为仅负责图书借还、整理上架等低技术含量工作的群体，如电视剧《牵手》中的角色小雪[7]；同时，这类形象被赋予“女性为主、就业门槛低、职业增值空间小、社会认同感弱”的固化认知[8]。这些都反映了现实中图书馆馆员职业存在的问题和面临的挑战，与社会对图书馆馆员性别、外貌的刻板印象有关。

近年来，影视作品中的图书馆馆员形象开始呈现多样化特征，如《图书馆战争》中的图书馆馆员被塑造成维护文化权益和守护知识自由的战士。这表明图书馆馆员形象开始摆脱单一化，转而呈现具有丰富的内在世界与优秀职业素养的多元化形象。

不同文化背景下影视作品中图书馆及其馆员形象存在

显著差异

在不同文化背景下，影视作品中图书馆及其馆员形象存在显著差异。这些差异不仅体现在图书馆的物理环境和功能上，还体现在馆员的角色定位和社会认知上。

在一些西方国家的影视作品中，图书馆及其馆员往往被塑造成具有高度学术性和专业性的形象，强调其在教育和研究领域的重要作用[9]。好莱坞电影中的图书馆及其馆员形象可能更加注重展现图书馆的精神和理念，强调图书馆馆员的知识素养和专业能力，从而引导观众对图书馆馆员形成更深的职业认识。例如，电影《哈利・波特》中的图书馆馆员为学生提供宝贵的建议和指导；电视剧《图书馆员》中的馆员为社区居民提供帮助与支持；电影《木乃伊》里的馆员Evelyn凭借卓越的信息处理能力，将文献信息转化为实用知识与技能，成功阻止木乃伊复活的灾难；电影《水银蒸发令》中的馆员利用娴熟的数据库检索技能帮助探员快速破案；电影《时间机器》中的未来影像馆员能快速检索关键信息，为主人公提供核心线索。

在一些东方国家的作品中，图书馆及其馆员则更多地被赋予了社区服务与文化交流的角色定位，强调其在促进社区发展、增进人民福祉方面的作用。

随着全球化的深入推进和文化交流的日益频繁，影视作品中的图书馆及其馆员形象也在不断演变和丰富。这些变化不仅反映了社会对图书馆及其馆员认识的变化，也体现了不同文化背景下人们对知识、学习和交流的不同理解。未来，随着技术的进步和社会的发展，图书馆及其馆员形象将继续演化，展现出更加多元、包容的特点。

影视作品对图书馆馆员职业认同提升的积极影响

影视作品通过视觉叙事激发观众的情感共鸣，能够有效传递职业价值，增强馆员的自我认同感与社会认可度。良好的影视形象可以打破观众对图书馆馆员的刻板印象，展示其专业素养与现代服务能力，进而提升其职业吸引力与社会地位。

一是影视作品通过反映和传播特定的文化背景，影响观众对图书馆馆员的认知。从历史角度来看，电影与图书馆的结合有着悠久的历史。早期公共图书馆对电影的运用，主要是将其作为宣传载体，用以激发观众的阅读兴趣[10]。这表明，影视作品中的图书馆馆员形象能够有效提升观众对图书馆及其服务的认知。在此基础上，影视作品通过其视觉符号和叙事方式，为图书馆提供了一种文化符号，这种符号的意义并非固定不变，而是依赖观众的解读和文化背景[11]。这意味着，影视作品中的图书馆馆员形象可以被塑造成多种不同的符号，从而影响观众对图书馆馆员的认知。

二是影视作品通过对图书馆馆员形象的艺术加工和文化表达，影响观众对图书馆馆员职业的认知和评价，激发其对图书馆的兴趣和参与度。图书馆馆员形象的塑造对提升图书馆的社会形象至关重要。国内影视作品中图书馆馆员形象的模式化特点及反面形象居多的现象，可能影响馆员队伍的整体形象，进而影响公众对图书馆服务的需求。良好的图书馆馆员形象不仅能吸引更多读者利用图书馆服务，还能促进社会对图书馆价值的认识和支持[12]。将图书馆馆员塑造成具有爱心和社会责任感的形象，可以增强公众对图书馆事业的支持和参与[13]。

影视作品中的图书馆馆员角色显著影响着公众对图书馆的认知。为了更好地发挥图书馆在现代社会的作用，提升图书馆馆员的社会地位和职业认同，塑造积极、专业的图书馆馆员形象，不仅可以提升公众对图书馆的认知和兴趣，还可以促进社会对图书馆事业的支持。同时，影视作品中的图书馆馆员形象需要不断适应社会变化，以保持其影响力和相关性。

外部路径：面向公众，重塑图书馆馆员职业形象与社会认知

职业认同对个体发展、组织效能及社会稳定都具有重要意义。职业认同可以增强个体的职业动力和自我效能感，提高组织效能，促进社会和谐稳定。通过影视作品提升图书馆馆员的职业认同和社会地位，可以从以下几方面入手。

塑造积极的图书馆馆员形象

影视作品可以通过增强专业性和多样化塑造、展示图书馆馆员的生活与工作状态等方式，塑造积极的图书馆馆员形象。

1.增强专业性和多样化塑造

根据王萍（2005）的观点，图书馆馆员在读者工作中扮演多种角色，包括信息提供者、文化推广者、技术应用专家等[14]。在华语影视作品中，图书馆馆员形象多样，包括清心寡欲、古板、胸怀宽广、富有涵养等不同类型。这些形象虽然无法完全呈现真实生活中图书馆馆员的职业特征，但能够在一定程度上展现或影响社会对图书馆馆员的评价。因此，影视作品应着力塑造多元化、专业化的图书馆馆员形象，展现其在信息检索、知识服务、文化推广等方面的专业能力和社会价值。此类形象塑造不仅有助于改善公众认知，也能增强馆员的职业自豪感。

影视作品可以展现图书馆馆员如何通过不断学习适应图书馆的数字化转型，采用现代信息技术提高服务效率和质量。此外，影视作品还可以深入探讨图书馆馆员在社会文化生活中的重要作用，如促进全民阅读及在人性化服务中体现的职业理念。

在影视作品中，要注意将图书馆馆员作为关键角色，让他们在化解剧情冲突、推动故事发展方面发挥重要作用。这样的角色设计可以让观众看到图书馆馆员的价值和贡献，有助于增强图书馆馆员的职业认同感。

2.展示图书馆馆员的生活与工作状态

通过影视剧情真实反映图书馆馆员的日常工作、职业挑战与成长历程，可拉近公众与馆员的距离，增强公众对图书馆馆员职业的理解与认可。2007年上映的纪录片《好莱坞的图书馆员》就展现了图书馆馆员真实的工作和生活状态，塑造了认真负责、恪守职业道德的图书馆馆员形象，为公众提供了深入了解这一职业的窗口。

传递图书馆价值观念

影视作品中的图书馆形象折射出不同的图书馆价值观念[15]，是对图书馆精神和理念的一种传播。影视作品应通过情节设计与角色塑造，传递知识自由、终身学习、公共服务等图书馆的核心价值，从而提升图书馆馆员的社会地位。例如，《肖申克的救赎》中的图书馆场景就深刻体现了知识对个人成长与精神救赎的重要性，强化了图书馆的教育价值。影视作品可以通过呈现蕴含深厚历史积淀的建筑风格、充满艺术美感的馆舍布局、温馨和谐的阅读场景、现代化的设施与资源、拥有智慧的图书馆馆员等有价值的文化元素及符号图像，传递图书馆的观念、价值与使命，使观众认识图书馆的功能、感知图书馆的魅力。如何发掘这些元素符号，凸显图书馆的价值观念及图书馆馆员在作品中的价值，进而提升其职业认同，对影视作品创作者来说是一种挑战。

加强影视制作团队与图书馆界的合作

影视制作团队可以加强与图书馆及图书馆学会的合作，确保角色塑造和故事情节的真实性与专业性。合作方式包括但不限于微电影制作、影视后期技术应用、图书馆馆员形象塑造、新媒体时代的场景构建以及参与高校图书馆的影视文化活动等。这些合作模式不仅能增强图书馆馆员的媒体影响力和文化传播力，进而提升图书馆馆员的职业认同和社会地位，让公众更加了解和尊重图书馆馆员的工作，还能促进影视制作团队与图书馆行业的共同发展；同时，可以利用社交媒体、影评、专题讨论等方式，推广这些展现图书馆馆员正面形象的影视作品。

一是策划“银幕上的图书馆与图书馆馆员”主题影展。面向公众举办专题电影放映周或电影节，这既是精彩的读者活动，也是绝妙的宣传手段。在电影放映前，可以做一个简短的导览，介绍影片背景和图书馆馆员在其中的作用；放映后，可以邀请资深馆员与观众交流，分享现实中的图书馆工作，打破“图书馆馆员等同于图书管理员”的刻板印象。

二是邀请高校影视传媒专业的师生，以图书馆及其馆员为题材，拍摄微纪录片或短片，从外部视角发现和讲述图书馆馆员的故事。

三是与影视教育、评论学科跨界合作。举办影评比赛，鼓励公众从影视作品中解读图书馆馆员的职业内涵。这不仅能提升活动影响力，也能收集到大量来自外部的正面反馈，进一步激励馆员。

四是制作基于影视元素的宣传材料。将经典影视作品中图书馆馆员的励志台词、精彩瞬间制作成海报、短视频或推文。使用《图书馆战争》中的台词，配文“守护思想与知识的自由，这就是我们的战争”；使用《天使爱美丽》中艾米丽帮助盲人过马路并描述街景的片段，配文“我们不仅是信息的搬运工，更是世界的讲述者”。这种宣传方式时尚、有趣，易于在社交媒体传播，能有效转变公众对图书馆馆员年轻、无趣的固有看法。

内部路径：增强图书馆馆员自我认同与自豪感

这是最核心的路径，旨在让图书馆馆员从影视作品中看到自己的影子，感受到职业的伟大与崇高。

组织内部观影与专题研讨班

精心挑选一批正面描绘图书馆馆员角色的影视作品。观影后，组织馆员围绕以下主题进行讨论：“影片中的图书馆馆员在做什么？哪些情节让你感同身受？”“影片展现了馆员职业的哪些核心价值？（如知识守护者、信息导航员、社区心灵港湾、教育公平推动者）”“馆员是否也能在工作中创造这样的‘高光时刻’？自己遇到了哪些类似的挑战，又是如何解决的？”通过集体观看和讨论，将个人感受转化为群体共鸣，强化“馆员是一个有价值、有故事的职业共同体”的认知。

将相关影视作品作为新馆员入职培训的生动教材

在新人培训中引入相关影视片段，可以快速形象地传达图书馆馆员的职业精神和可能遇到的挑战，相较单纯的理论说教更具冲击力，能帮助新馆员建立最初的职业荣誉感和使命感。

挖掘与宣传“身边的影视原型”故事

鼓励馆员分享工作中“类似于电影情节”的真实经历，如帮助一位读者找到了改变其人生的关键资料、为社区老人提供精神慰藉、成功策划了一场引爆全城的阅读活动等。将这些真实故事通过内部刊物、宣传栏、微信公众号进行传播，让馆员意识到自己就是故事的主角，平凡的工作中蕴含着不凡的意义。

综上所述，影视作品在塑造图书馆馆员形象、提升其职业认同方面具有不可替代的作用。通过系统性塑造积极、多元、专业的馆员形象，展现其在知识服务、信息管理与文化传播中的独特价值，并结合实际实施推广策略，可有效增强馆员的职业归属感与社会认同感，为图书馆事业的可持续发展注入文化动力。

（作者单位：新疆农业大学图书馆）

参考文献：

[1]Ann O'Brien,Martin Raish.The Image of the Librarian in Commercial Motion Pictures:An Annotated Filmography[J].Collection Management,1993,17(03):61-84.

[2]Ray Tevis,Brenda Tevis.The Image of Librarians in Cinema,1917-1999 [M].Jefferson,N. C.:McFarland & Company,Inc,2005.

[3]Gerge L.Scheper.Bodley Harm:Libraries in British Detective Fiction[J].Popular Culture in Libraries,1994,2(01):1-20.

[4]李龙.好莱坞电影作品中的图书馆员角色分析及相关问题思考[J].大学图书馆学报,2012,30(01):106-110.

[5]张立菊.电影中的图书馆与图书馆员形象研究[J].图书馆建设,2008(06):107-111.

[6]徐剑凌.华语影视作品中的图书馆员形象分析及相关问题思考[J].图书馆建设,2011(02):107-110.

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