摘要：人工智能的快速发展加速了教育数字化转型。未来的学习方式和资源获取方式将发生巨大变化，未来学习中心与智慧图书馆融合发展是适应教育数字化转型的重要形式之一。现分析未来学习中心与智慧图书馆融合发展的背景，探讨融合发展的趋势及面临的多重挑战，进而构建二者融合发展的具体路径，为未来学习中心的建设和发展提供优化建议。

　　信息技术与教育的深度融合促使育人方式和学习方式发生深刻变革。在此背景下，未来学习中心和智慧图书馆作为高校学习生态建设的两大核心载体，日益成为推动教育创新的重要力量。未来学习中心的提出，是为了顺应教育数字化发展趋势，适应人才培养方式变革的需求，通过发挥高校图书馆的优势，整合学校各类资源，利用现代信息技术，打造新型基层学习组织。教育部高等教育司将推进未来学习中心试点作为2023年工作要点之一。未来学习中心强调灵活、个性化的学习空间建设，智慧图书馆则侧重于利用先进的信息技术提升图书馆的智能化服务水平，二者融合发展不仅能优化学习资源的配置和利用，还能提供更加高效、便捷的学习体验，满足现代学习者多样化的需求。

　　目前，许多高校已开始探索未来学习中心与智慧图书馆的融合模式。国内高校中，中国科学技术大学图书馆通过空间创新和跨学科合作，推动未来学习中心与智慧图书馆全面融合，强调利用大数据和人工智能技术培养用户的自主学习和创新能力;上海交通大学图书馆依托智慧图书馆建设支持未来学习中心的多样化需求，利用数字孪生技术优化空间设计，提升用户体验。国外高校中，美国普林斯顿大学燧石图书馆通过智慧图书馆空间重构和引入新技术手段，促进图书馆教育服务能力的提升和智能化学习中心环境的改善;英国考文垂大学图书馆借助未来学习中心建设的创新模式，为用户提供多样化的学习环境，促进用户在学习与研究方面的协同。这些探索为构建未来学习中心与智慧图书馆的融合发展路径提供了参考。

融合发展的背景

教育数字化转型

　　随着科技的快速发展，技术驱动的教育数字化转型正以前所未有的速度重塑教育系统。人工智能、大数据分析、虚拟现实和区块链等数字技术的应用，正从多个维度推动教育体系的深刻变革。教育内容的创新、教育方式的变革以及教育治理的优化打破了优质教育资源的地域限制，促进了教育公平。教育数字化技术的应用为个性化教育的发展提供了保障，借助大数据分析，能更好地为学习者制订个性化的培养方案，满足其个性化的学习需求，提升教育质量。学习者的个性化学习需求也促使学习组织和学习形式发生变革，未来学习中心和智慧图书馆融合发展是适应这一变化的重要方式。

图书馆的转型和革新

　　在现代信息环境中，传统图书馆已无法满足多维度、多层次的用户需求，亟须进行转型和革新。首先，资源的组织方式需从传统向数字化转型，并依托数字服务平台，为用户的数字阅读、在线学习等多样化学习方式提供保障。其次，空间再造需注重用户体验，借助现代信息技术与空间布局的无缝集成，构建新型学习中心，满足用户交流、学习和体验的需求。再次，培养具备数字思维和数据意识的馆员，借助人工智能技术驱动图书馆管理和服务创新，推动图书馆向智慧服务转型，更好地满足用户的文化需求。最后，图书馆可通过开放服务、资源共享等方式，开展广泛的社会合作，构建跨界资源整合平台，提升资源利用效率，满足用户跨地域、跨系统、跨部门的信息需求。

人工智能的快速发展

　　人工智能的迅猛发展不仅影响着未来学习中心与智慧图书馆的发展，还推动二者的共建与融合。智能技术不仅优化了图书馆的资源管理，还大幅提升了学习者的体验。借助智能推荐系统，学习者能迅速获取个性化的学习资料。物联网和大数据技术的应用，实现了学习环境的智能化调节。未来学习中心利用人工智能技术，为学习者构建了高效、便捷、个性化的学习空间，推动教育模式向更灵活、更精准的方向迈进。人工智能的发展使学习活动不再受限于时间和地点，真正实现了随时随地按需学习，为学习型社会的构建奠定了坚实基础。

融合发展的趋势

资源开放共享

　　未来学习中心与智慧图书馆的融合发展是教育数字化转型的必然趋势。二者基于共同的目标、坚实的技术基础及社会发展的内在需求，正致力于突破物理局限，共同构建泛在、智能、个性化的终身学习新生态。为实现这一愿景，未来学习中心需积极发挥引领作用，联动图书馆、科研机构、出版机构、社会机构等多方力量，构建资源共享互联的新生态，推动资源的高度共享与深度融合。

　　资源数字化是开放共享的基础，依托数字化资源的共建共享，未来学习中心与智慧图书馆能够紧密联结，实现资源的无缝对接与优势互补。这种模式鼓励学习者从被动的资源消费者转变为积极的创造者与贡献者。学习者可以共享笔记、心得和创作成果，不断丰富共享资源库的内容。为保障这一资源生态的健康发展，必须加强版权保护和信息安全，如此才能构建资源丰富、安全可靠的开放共享生态系统，为培养创新型人才和推动社会进步作出积极贡献。

技术驱动的智能学习空间

　　未来学习中心与智慧图书馆的融合发展不仅是物理空间的整合，更是技术与服务的全方位协同发展。物联网和大数据技术的应用能够为学习者构建全新的服务体系;人工智能和虚拟化技术的应用可以为学习者制订个性化的学习方案，模拟真实的学习场景，提供沉浸式的学习体验;区块链技术的应用能够实现学习资源的版权保护，防止资源被盗用。技术与服务的深度融合能够为学习者提供集学习、研究、交流于一体的创新空间，空间设施可以根据学习者的需求快速实现从个人学习空间到小组讨论空间或大型活动空间的灵活转变。智能学习空间更加注重为学习者提供个性化服务，可以根据学习者的需求，提供个性化的学习建议和时间管理指导，从而提高学习者的学习效率。

精准高效的智慧服务模式

　　未来学习中心与智慧图书馆的融合发展不仅代表着教育和信息领域的革新，更凸显了服务模式智慧化的重要性。这种变化体现在多个层面，包括个性化学习体验、智能管理系统应用以及无缝衔接的线上线下服务。借助大数据和人工智能技术，未来学习中心与智慧图书馆将能精准分析用户需求，定制专属学习方案，同时优化资源配置，提升服务效率。此外，智慧化还将推动互动式学习环境的构建，促进师生间的高效协作与交流。总之，服务体系的智慧化是未来学习中心与智慧图书馆融合发展的关键趋势，它将成为提升学习者学习体验和学习效果的关键。通过不断引入新技术、新模式，未来学习中心和智慧图书馆将为学习者提供更加便捷、高效、个性化的学习服务。

融合发展面临的挑战

管理体制的挑战

　　未来学习中心是整合各部门资源建设的新型学习空间，智慧图书馆为未来学习中心建设提供技术支持、知识服务和资源管理。这易引发多部门管理冲突，致使资源难以有效整合，信息流通不畅。在实际运营中，部门间的利益冲突、职责划分不清等问题，都可能阻碍融合发展的顺利推进。未来学习中心强调个性化、互动式的学习体验，而智慧图书馆则注重智能化、数字化的服务提供。二者融合要求创新管理模式，但目前许多管理模式仍处于传统的层级制、职能制阶段，缺乏灵活性与创新性，难以满足融合发展的需求，可能导致服务效率不高、服务质量下降。

资源整合与优化的挑战

　　在未来学习中心和智慧图书馆的融合过程中，各部门拥有不同类型、不同格式和不同来源的数据，如何有效整合这些异构数据，实现管理和服务的无缝对接，属于复杂的技术问题。此外，物理资源的优化配置也是一大挑战，包括实体空间、资源、设备设施等，如何在融合发展的框架下实现资源的最大化利用和高效管理，需要深入思考和规划。未来学习中心和智慧图书馆建设过程中资金的合理分配也至关重要，如何确保有限的资金能够投入关键领域，推动融合发展的顺利进行，是一个需要谨慎权衡的问题。

空间规划与布局不均衡的挑战

　　未来学习中心和智慧图书馆需具备多元化的功能，包括学习、研究、交流、展示等。这就要求空间设计具有高度的灵活性和可变性，能够充分满足不同学习者的使用需求，但传统的空间布局无法适应未来学习中心和智慧图书馆融合发展的需要。未来学习中心倡导终身学习、沉浸式学习，必须充分考虑不同学习者对空间布局的要求。因此，其空间规划不仅要考虑学习者的便利性，还要考虑空间建设的覆盖区域，可以将学习空间建设在学习者的生活社区或工作区。智慧图书馆是以资源数字化为核心的空间建设，既要建设物理空间，也要建设虚拟空间，以便学习者在任何时间、任何地点都能快速、流畅地访问各类数字资源。目前，智慧图书馆物理空间和虚拟空间建设存在严重不均衡的问题，影响了未来学习中心与智慧图书馆的融合发展。

人才培养与服务创新的挑战

　　未来学习中心与智慧图书馆融合发展需要既懂教育又懂资源和技术的复合型人才，这类人才不仅要具有创新思维与创新能力，还要具备新技术应用与管理能力，确保能够创新服务模式，开发学习资源，维护技术系统。目前，这类人才十分匮乏，需要采取多种方式进行培养，以适应融合发展的需要。此外，将未来学习中心以教学和学习支持为主的服务模式与智慧图书馆以文献资源为主的服务模式进行整合和重构也至关重要。

融合发展的路径

资源共享

　　数字资源是智慧图书馆的核心要素，在智慧图书馆的建设和发展中起着至关重要的作用，未来学习中心也需要丰富多样的资源，以满足不同学习者的需求，二者的融合发展能够实现资源共享。一方面，未来学习中心拥有智慧图书馆的海量资源，能够满足不同学习者的学习需求;另一方面，智慧图书馆能通过未来学习中心拓展资源的使用边界，突破资源使用的局限，提高数字资源的利用率，进一步提升智慧图书馆在知识传播方面的影响力。

虚实场景融合

　　未来学习中心利用智慧图书馆的虚拟技术，既可以构建物理空间，也可以建设虚拟空间，从而实现物理空间与虚拟空间的深度融合，为学习者提供便捷、无障碍的学习环境。这种模式打破了传统学习空间的限制，学习者既可以在实体未来学习中心访问虚拟图书馆，也可以在虚拟空间中使用图书馆资源。未来学习中心还可以利用数字孪生技术实现物理空间与虚拟空间的动态反馈和交互映射，支持自主学习、协作学习和在线学习等多种学习方式，打造沉浸式、个性化的学习体验，推动学习者在学习过程中提升主动探索和创新能力。

多模态学习空间构建

　　多模态学习空间是将不同模态的数据(如图像、文本、音频等)融合在一起构建的综合性空间。未来学习中心与多模态学习空间的结合不仅可以为学习者提供融合创新空间设计、跨学科课程和前沿教育资源的平台，支持学习者进行自主学习、协作学习和跨学科学习，还能通过灵活多变的空间形式，为学习者提供适配不同场景的学习空间。多模态学习空间的构建能够为学习者提供更加自由、开放的学习环境，助力学习者在学习过程中获得更多支持和启发。

跨界协作

　　未来学习中心建设不仅要整合智慧图书馆的各类资源，也要整合教育机构、企业、社区等外部资源，因此需要开展跨界协作。未来学习中心可以与科研机构、企业、社区等外部组织建立合作关系，引入更多优质资源与实践机会。未来学习中心与科研机构合作，可以让学生参与前沿科研项目，培养其科研素养;与企业合作，可以为学生提供实习实训机会，增强其实践能力;与社区合作，则可以开展社会服务活动，培养学生的社会责任感。跨界协作不仅能打破传统教育模式的局限，实现资源整合、优势互补和创新发展，还能为学习者提供更加智能化、泛在化的学习支持，助力教育现代化目标的实现，推动学习型社会的建设。

技术融合

　　未来学习中心与智慧图书馆的技术融合，借助大数据、人工智能、物联网、5G、区块链、数字孪生等信息技术，集成传统物理空间与数字化学习环境，实现资源、空间、服务和管理的智能化重构。基于对学习者学习数据的深入分析，构建精准的学情画像，为学习者推荐个性化的学习资源，满足其需求。区块链技术可以有效提升数据隐私保护水平，防止数据被篡改或非法使用。二者的技术融合具有积极意义，一方面，提升了学习资源的获取效率和个性化服务水平，学习者能够更便捷地获取契合自身需求的学习资料，进而提高学习质量和效果;另一方面，推动了教育数字化转型和智慧化升级，学校和教育机构在这一趋势下，能够采用更先进的教学模式和方法，培养出契合数字化时代需求的创新型人才，进一步推动整个社会的科技进步和经济发展。

　　未来学习中心与智慧图书馆的融合发展是教育创新和技术进步相互促进的过程。二者的融合突破了传统学习模式的局限，构建起全新的知识生态体系。在这一体系中，学习不再受时空约束，资源得以深度挖掘与高效配置，服务更加精准、贴心。随着技术持续进步，二者的融合发展必将迈向更高层次，为学习者开辟更为广阔、深邃、灵动的知识探索疆域，同时持续推动教育公平、质量提升和终身学习环境的不断优化，为人类利用知识、促进社会进步提供保障。

　　本文系2024年江苏省高校图工委教改研究课题“未来学习中心与智慧图书馆融合发展机制与策略研究”阶段性研究成果之一(课题编号：2024JTYB43)。

　　作者：赵华迪

　　审核：颜宝辉