摘要：现以现象级体育赛事江苏省城市足球联赛(以下简称“苏超”)为研究对象，探讨其成功模式对高校图书馆阅读推广的启示;通过分析“苏超”在情感动员、资源整合、数智技术应用等方面的创新实践，针对高校阅读推广面临的“高投入、低参与、浅效果”困境，提出构建以品牌化运营、数据化驱动、社群化运营、成果化导向为核心的阅读推广生态系统，为高校阅读推广的创新转型提供理论依据和实践路径。

当足球场遇见图书馆——两种生态的对话

　　在2025年秋季，南京奥体中心6万余名观众的呐喊与高校图书馆阅览室的安静形成鲜明对比。这场被称为“苏超”的江苏省城市足球联赛，以场均超万人的上座率和数亿次社交媒体传播，成为现象级社会事件。与此同时，高校图书馆阅读推广正面临“高投入、低参与、浅效果”的困境。武汉大学图书馆调研显示，2024年高校图书馆年均举办阅读活动52场，但后续相关主题图书借阅量平均增长不足8%，活动参与呈“脉冲式”特征，75%的参与者仅参加单次活动。

　　这种“形式热闹、效果式微”的窘境，折射出传统推广模式与数智时代学生需求之间的严重脱节。“苏超”联赛的成功实践为摆脱这一困境提供了全新视角。其本质在于构建以城市情感为纽带、资源整合为核心、数智技术为引擎的生态系统。当宿迁队与徐州队的“楚汉争霸2.0”成为全民话题，当常州“9.9元门票+萝卜干炒饭”套餐带动特产销量翻倍，这些现象背后不仅是足球比赛的胜利，更是组织模式的胜利。

“苏超”模式的成功要素与阅读推广现状分析

“苏超”模式的可迁移核心要素

　　“苏超”联赛的突破性在于重构传统体育赛事的底层逻辑。与中国足球超级联赛不同，“苏超”65%的球员来自教师、快递员、学生等各行各业。这种“白天上班、晚间踢球”的模式，突破了职业体育的精英壁垒，为赛事注入了浓厚的人文气息和现实代入感。

　　在运营层面，“苏超”采用“政府主导+市场化运作+社会参与”的协同模式。政府提供政策与场地支持，专业机构负责赛事运营，企业通过赞助和衍生品开发参与商业化运作。这种多元主体协同的机制使赛事兼具公共属性和市场活力，形成可持续发展的良性循环。

　　情感动员是“苏超”成功的另一个核心要素。通过打造城市荣誉感和归属感，“苏超”成功地将体育赛事转化为情感联结的载体。盐城与南京的“文化走亲”活动，通过线上微博互动、线下共读红色丛书的形式，巧妙串联起两地的红色文脉，激发市民对家乡文化的热爱和自豪感。这种情感动员模式(特别是在构建学生与图书馆之间的情感联结方面)对高校图书馆阅读推广具有重要启示。

高校图书馆阅读推广的多维困境

　　高校图书馆阅读推广的核心问题在于与读者需求的结构性脱节。《2024年江苏省高等学校图书馆发展报告》显示，馆均纸质书刊外借量从2017年的9.82万册次降至2023年的3.40万册次，降幅较大。与此同时，高校图书馆电子资源使用量却呈现爆发式增长，这种“纸质冷、电子热”的现象，凸显了传统服务模式与数字阅读习惯的错位，表1具体分析了高校图书馆阅读推广的多维困境。

高校图书馆阅读推广生态系统的重构路径与实施策略

构建四维策略体系

　　基于“苏超”模式的启示，高校图书馆阅读推广需要进行范式重构，形成以情感认同为基石、资源整合为路径、数智技术为杠杆的新生态。同时，应构建以品牌化运营为引领、数据化驱动为核心、社群化运营为纽带、成果化导向为闭环的四维策略体系。

　　品牌化运营是提升阅读推广吸引力的关键。高校图书馆可以借鉴“苏超”联赛的IP打造经验，以“高校阅读超级联赛”为参照，打造年度核心品牌。南通崇川区的“阅马”活动通过“永远高兴”阅读护照，引导读者积累“阅读里程”，兑换“主题书页章”，按照集章数量兑换相应文创好礼。这种品牌化运作能够将阅读从单一的图书馆活动升华为校园文化盛事，形成持续的关注度和影响力。

　　数据驱动是实现精准推广与科学决策的引擎。在数智时代，读者的阅读习惯和兴趣偏好都体现在数据中。高校图书馆应着力搭建“阅读推广数据中台”，突破借阅系统、门禁系统、数据库访问日志、活动报名平台之间的数据孤岛，绘制精准的“读者画像”和“资源知识图谱”。通过对这些数据的分析，可以实现从“人找书”到“书找人”的转变，为不同专业、不同兴趣圈层的学生提供个性化书目推荐和活动邀请。

　　社群化运营是建立高黏性读者关系的基础。“苏超”的活力源于各地球迷社群形成的强大归属感。高校图书馆应主动从活动的“主办者”转变为社群的“赋能者”和“平台方”。一方面，积极扶持和培育学生阅读推广人，鼓励他们基于共同的兴趣组建和运营读书会;另一方面，可以构建“馆员—学科教师—学生”共创社群，将阅读推广嵌入专业课程或科研项目，使深度阅读与学术成长紧密结合，形成知识探索的共同体。

　　成果导向是彰显阅读价值与激励持续参与的重点。阅读推广不能止步于“读什么”，而应关注“读出什么”。需要建立有效的成果转化和展示机制，如举办“数字人文创作大赛”“学术文献综述竞赛”等高阶活动，鼓励学生将阅读输入转化为创新产出。将优秀的读书报告、文献综述等成果，经过评审后收录至学校的机构知识库，并赋予DOI(数字对象唯一标识符)，使其成为学生学术履历的一部分。

“高校阅读超级联赛”的参与式设计

　　理论框架需要具体的项目来承载。“高校阅读超级联赛”作为核心落地方案，其设计精髓在于借鉴“苏超”的“双轨制”与“城市荣誉感”，打造能激发广泛参与和深层认同的阅读生态系统。

　　在联赛体系设计上，采用“双轨制”以实现全民参与和专业的深度融合(如表2所示)。一是“冠军联赛”(全民阅读级·个人赛道)，旨在降低门槛，扩大基础。参与者通过图书馆小程序，完成如“21天阅读打卡”“信息素养闯关”“短视频荐书”等趣味性任务累积个人积分。积分可兑换自习室预约优先权、论文查重券、文创产品等实用奖励，让阅读行为获得即时、正向的反馈。二是“超级联赛”(专业深读级·团队赛道)，以院系、实验室、课题组或学生社团为单位组队参赛，旨在拓展深度，鼓励产出。

　　在参与机制上，核心是打造全方位的“参与感”。首先是身份认同与归属感。强化团队的代表性，如“物理学院代表队”“知行读书会代表队”，激发为集体荣誉而战的团队精神。其次是过程互动与趣味性。线上平台不仅可以积分，更是互动社区，可开设“赛事讨论区”，设置“每日阅读挑战”，允许参赛者分享读书随感、相互评论点赞，并将互动热度计入积分;线下活动如“主题读书沙龙”“作者见面会”“阅读马拉松”等，作为联赛的组成部分，增加面对面的交流机会。最后是成果展示与价值认可。为联赛设立盛大的年度颁奖典礼，表彰“总冠军团队”“最佳领读人(MVP)”“最佳创意作品”等。

“高校阅读超级联赛”的实施保障机制

　　为确保“高校阅读超级联赛”的顺利实施，需要建立相应的保障机制。在组织机制方面，高校图书馆应设立“阅读推广产品经理”岗位，赋予其对项目整体的策划、执行和评估权;针对大型项目组建跨部门敏捷小组，缩短决策链条。例如，建立由教育部门、图书馆等组成的“青少年阅读推广共同体”，有效整合各方资源。这种协同机制能够突破部门壁垒，实现资源高效流动。

　　在资源配置方面，图书馆应积极拓展外部合作，与教务处合作将阅读积分纳入综合素质评价;与出版社共建“新书试读平台”;与数据库商合作开发“学科阅读地图”。南京中医药大学泰州校区图书馆已经做出尝试，其可使用包括中国知网、重庆维普、中国生物医学文献服务系统、瀚堂典藏等数据库资源，为深度阅读推广提供了资源保障。

　　在技术支持方面，图书馆应充分利用现有数字平台，实现阅读行为的全程记录和精准分析。同时，探索VR/AR等新技术在沉浸式阅读中的应用，打造“智慧阅读空间”，提升阅读体验。南京中医药大学开发的AI虚拟数字人“杏灵”是技术赋能阅读推广的创新案例，它陪伴读者共读《黄帝内经》，生成相关诗词、养生方式，甚至绘制黄帝岐伯的画像，拉近学生与经典医籍的距离。

案例实证与未来展望

案例实证分析

　　在高校层面，南京中医药大学泰州校区图书馆自2014年启用新馆以来，其服务理念已体现出与“苏超”模式相契合的创新亮点。

　　1.空间再造，打造校园文化地标

　　新馆建筑造型象征“启航的巨轮”，临湖而建，本身就是一个鲜明的品牌形象。内部大空间设计为灵活开展阅读、研讨、展览等活动提供了可能，使其超越了传统的藏书功能，成为具有吸引力的文化休闲场所。

　　2.技术赋能，实现便捷高效服务

　　图书馆全面采用汇文系统和一卡通进行管理，实现了服务的智能化和集约化。全馆无线网络覆盖，保障了数字资源的便捷获取，这种流畅的体验类似于为球迷提供顺畅的观赛服务。

　　3.资源整合，拓展服务边界

　　与泰州职业技术学院图书馆共建共享，是“联盟化”运营思维的体现。这相当于扩大了“赛事”的参与范围，让两校学生都能享受到更丰富的文献资源，实现了资源的优化配置。

未来展望与发展趋势

　　“苏超”联赛的成功深刻揭示了高校图书馆阅读推广的破局之路，是一场深刻的“组织性变革”。它要求图书馆必须从根本上革新其服务模式——从依赖惯性、响应迟缓的“行政主导”模式，彻底转向数据驱动、授权赋能的“生态运营”模式。这种转变的核心在于重构图书馆与读者的关系，二者不再是简单的资源提供与获取，而是共同构建以知识为纽带、以成长为导向的“阅读共同体”。

　　未来，随着人工智能、大数据等技术的不断发展，高校图书馆阅读推广将迎来更多可能性。虚拟阅读伴侣、个性化推荐系统、沉浸式阅读体验等创新应用将进一步丰富阅读推广的形式和内涵。南京中医药大学AI虚拟数字人“杏灵”的成功实践表明，技术不仅是工具，更是连接读者与知识的情感桥梁。未来可以进一步探索AI在阅读情感陪伴、智能答疑、个性化书目推荐等方面的深度应用。

　　未来的高校图书馆阅读推广将呈现三大趋势：一是个性化与普适化并存，通过数据挖掘实现精准服务，同时满足不同群体的多元需求;二是线上与线下深度融合，构建无缝衔接的阅读体验空间;三是标准化与特色化协同，在保持核心标准的基础上，鼓励各馆发展特色推广模式。南京中医药大学泰州校区图书馆可以依托其中医药专业特色，打造更多类似“共读《黄帝内经》”的特色品牌活动，实现“一馆一品”的差异化发展。

　　当图书馆从“知识的仓库”转变为“知识的生态”，当阅读从“个体的行为”升华为“群体的对话”，高校图书馆才能真正成为数智时代的文化枢纽和知识创新引擎。这场变革不仅关乎阅读推广本身，更关乎图书馆在新时代的定位和价值重塑。唯有把握机遇、勇于创新，高校图书馆才能在日益复杂的知识服务格局中占据不可替代的位置。

结论与建议

　　本文通过深入剖析“苏超”模式的成功经验，结合南京中医药大学泰州校区图书馆的实践案例，提出阅读推广生态系统的重构路径和具体实施方案。研究表明，“苏超”模式的可迁移核心要素包括情感共同体构建、多元化协同机制、数智技术应用和品牌化运营策略。基于这些要素，高校图书馆阅读推广应从“活动思维”转向“生态思维”，构建以情感认同为基石、资源整合为路径、数智技术为杠杆的新生态。为推进这一转型，本文提出以下建议。

　　首先，强化顶层设计，将阅读推广纳入学校人才培养体系，建立跨部门协同机制。南京中医药大学泰州校区图书馆可进一步加强与教务处、学工处、二级学院的合作，将阅读积分纳入学生综合素质评价体系，实现阅读推广与专业教育的有机结合。

　　其次，加大技术投入，搭建数据中台和智慧平台，实现精准服务和智能推荐。可借鉴南京中医药大学AI虚拟数字人“杏灵”的成功经验，开发适合泰州校区特色的智能阅读助手，提升阅读推广的智能化水平。

　　再次，完善评价体系，注重阅读深度和知识内化效果，建立长效跟踪机制。改变过去“重数量、轻质量”的评价导向，关注阅读对学生学术能力、批判思维和人文素养的长期影响。

　　最后，加强馆员培训，提升其数据分析和社群运营能力，助力其适应新生态下的角色要求。鼓励馆员从传统的图书管理员转变为阅读推广产品经理、社群运营专家等新角色，更好地满足读者的多元化需求。

　　南京中医药大学泰州校区图书馆作为新校区图书馆，在空间资源、技术设施等方面具有后发优势，更有条件实践“苏超”模式的创新理念。其通过构建以“高校阅读超级联赛”为核心的阅读推广生态系统，完全有可能探索出特色鲜明、成效显著的发展路径，为全国高校新校区图书馆的创新服务提供示范样本。

　　本文系2022年度高校哲学社会科学研究一般项目“双一流高校新校区图书馆创新服务实践研究——以南京中医药大学泰州校区为例”(2022SJYB2346)阶段性研究成果。

　　作者：祝磊

　　制作：吴飞飞

　　校对：肖梦妍

　　审核：颜宝辉